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農科教結合（大陸地區）
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「農科教結合」係指大陸地區農村經濟、科技、教育之有機結合，共同振興農業和農村經濟，促進農村社會主義現代化建設的新機制，亦稱農科教統籌結合。
一九八六年，中國科學技術協會、國家教育委員會、農牧漁業部、中國共產主義青年團、全國婦女聯合會所發布的〔關於「七五」期間加強農村青年實用技術培訓工作的通知〕中指出「科學技術和教育必須為農村經濟服務，發展農村經濟必須依靠科學技術和教育」的戰略方針。一九八七年，〔國家教育委員會關於改革和發展成人教育的決定〕中指出：對青壯年農民要根據產業結構調整的需要進行週期短、見效快的實用技術培訓，並同科學實驗、推廣技術結合起來。 具體來說，農科... |
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結筆
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文章最後一段的結語。如：「這篇文章的結筆，相當特殊，出人意料。」也稱為「煞筆」。
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完結篇
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小說、戲劇或影視的最後一篇或一集。如：「這齣電視劇的完結篇劇情，出乎觀眾意料之外。」
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結不解
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用針線緊緊連結，不能分開。比喻男女間的相思之情。《文選．無名氏．古詩十九首．客從遠方來》：「著以長相思，緣以結不解。」
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片語結構文法
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一般片語結構文法G之定義為：G＝（T,N,P,S）其中，T是被定義為語言中字詞或符號之終點符的全部集合；N是非終點符的集合，這些符號專為描述語法而使用，但不能出現在最終生成的句子中；P為重寫規則集合，其中每條規則都具有a→b的形式，可用符號串b置換符號串a；S是起始符，為集合N中的特殊成員。
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束縛結構
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如圖1所示之結構，如欲以勁度法(stiffness method)求解，而勁度法係以不等於零的節點位移為變數，因此本平面結構唯一的變數為B點的轉角，以D表示。利用勁度法求解時，吾人先將此自由度固定，即令為零，因此需將B端變為固定端，如圖2所示，此結構稱為束縛結構。此時B端引致的彎矩Ap=-qL2/12。其中，L為梁長；q為作用在梁上的均佈載重強度。
B端如欲產生單位轉角，所須施加的彎矩為S，如圖3所示，其值為4EI/L，EI為梁之撓曲剛度，因此欲產生D單位轉角須施加4EID/L的彎矩。將此二部分疊加起來，作用在B點的彎矩應為(-qL2/12)+(4EID/L)。事實上，B端為... |
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結縷草
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數種禾本科結縷草屬多年生草本之混稱，包括「日本芝」、「韓國草」、「馬尼拉草」等。葉帶革質，呈披針形。莖細長，於地面隨處生細根，互相聯結。五月間抽生花穗，花呈綠色或紫色。常植於山崖、堤防以捍止砂土，亦為庭院綠美化草坪栽植之主要植物種類。
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大話小結果
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虎頭蛇尾，有頭無尾，說的話不能兌現。《平妖傳》第一七回：「你大膽揭榜，敢是真正有些本事麼？休得耍大話小結果，只有頭兒，沒有尾兒。」
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結援
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結交以為支援。南朝宋．劉義慶《世說新語．方正》：「王丞相初在江左，欲結援吳人，請婚陸太尉。對曰：『培塿無松柏，薰蕕不同器，玩雖不才，義不為亂倫之始。』」
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貓頭鷹博士