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早
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4.到達某一程度還有段距離的。如：「你想趕上他，還早得很呢！」
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大同小異
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「小同異」；如果從「同」的角度看，萬物是全同全異的，我們可以稱這種情形為「大同異」。我們既可以說南方距離無窮遠，卻也可以說南方近在眼前。假如我們今日來到越國，也可以說是昨天就到了。為什麼會如此？正是時空是連環的。於是我可以隨意地說天下的中央就在燕國之北，或在越國之南。如果能這樣去觀察萬物，自然可以知道萬物的大小同異無別，天和地也是一體無差別的。」在這段話中，原文的「大同而與小同異」，指的就是大部分同而小部分異，演變成「大同小異」這個成語，用來形容事物略有差異，但大體相同。
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短兵相接
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以短小的刀、劍等武器交手搏鬥。語出戰國楚．屈原〈九歌．國殤〉。後用「短兵相接」形容近距離激烈地搏打、爭鬥。
△「針鋒相對」
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折衷
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採納雙方意見，取其共同可行之點。[例]既然兩方意見頗有差距，何不採用折衷的辦法來謀求共識？
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課程本位評量
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料取自於學生的學習經驗。2. 藉由評量隨時檢視學生的學習，反省教師的教學缺失，填補評量和教學之間的差距。3. 可重複施測，沒有練習作用的限制，反而可以了解學生在進行補救教學後學習進步的情形。4. 評量結果常作為教學決策的依據。 三、特殊教育上的應用特殊教育方案肇始於特殊兒童的甄選、鑑定、分類，然後加以安置、編班分組，再加以安排課程、編選教材與實施個別化教學活動。教學時，特殊教育教師尚需不斷的評量學習成果，配合學生需求，改變教學策略，來有效達成特殊教育的教學目標。而課程本位評量在這一連串的特殊教育活動，扮演一定的角色。就整...
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家庭次系統（Family_subsystems）
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妻其他層面的能力或無法學習應有的能力。婚姻次系統需建立穩固的界限,包含與其原生家庭的父母有適當的心理距離,以及與家庭外部的世界有適當的區隔、至於夫妻間也需建立適當的個人空間、 最後當夫妻育有子女時,也須與孩子維持適當的界限。 親職次系統親職次系統的運作是回應於婚姻次系統間的彼此溝通與協調,並隨著孩子的發展階段不同,夫妻不斷持續協調提供孩子所需的照顧。因此親職次系統看似為了孩子而運轉, 但追根究底,還是在婚姻次系統間運作。Minuchin認為父母需要有足夠的權力以執行其親職功能。父母 握有較多的權利與責任,來提供孩子保護與...
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汗馬功勞
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里。舫船載卒，一舫載五十人，與三月之糧，下水而浮，一日行三百餘里；里數雖多，不費馬汗之勞，不至十日而距扞關。
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箭
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3.量詞。古代計算距離的單位。如：「一箭之地」。
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里程碑
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1.設在公路旁，標明距離某地里數的標誌。[例]從里程碑上可看出此地距離合歡山還有十公里的路程。
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天南地北
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1.比喻距離很遠。《鏡花緣》第六回：「此後一別，不惟天南地北，後會無期。」也作「海北天南」。
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士