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教師憂鬱症
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樂趣；5.心神不寧或焦躁不安；6.持續的對治療無反應的軀體症狀；7.注意力難以集中，記憶力下降，決策困難；8.疲勞或精神不振；9.感到內疚、無望或自身毫無價值；10.出現自殺或死亡想法。教師如果持續兩個星期以上，出現五個或五個以上症狀，就需要就醫或求助心理健康專家，以免症狀持續惡化。根據醫學的專業估計，80%至90%的憂鬱症患者經專業治療和心理療法的協助，是可以痊癒的。 調查數據台北縣市、基隆市教師會，委託TVBS民調中心於2003年進行「大台北地區教師憂鬱指數調查」。針對台北縣市、基隆市的高中、高職、國中、國小教師進行...
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設限
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設定範圍、界限。如：「老闆對這個企劃案設限太多，以致推行起來困難重重。」
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低首下心
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目錄1 1.出處2 2.語譯3 3.相似、相反詞3.1 相似詞3.2 相反詞4 4.例句 1.出處 唐‧韓愈《祭鱷魚文》：「刺史雖駑弱，亦安肯為鰐魚低首下心，伈伈睍睍，為民吏羞，以偷活於此邪？」 2.語譯 向人低頭，聽人命令。 3.相似、相反詞 相似詞 低眉順眼 相反詞 不屈不撓 4.例句 一向桀驁不馴的他在碰到無法處理的困難時也懂得向人低首下心，尋求協助。
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馬醉木
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植物名。杜鵑科馬醉木屬，常綠灌木。高達三尺，葉倒卵狀長橢圓形以至倒披針形，邊緣有小鋸齒，革質有光。早春枝端開壺形小白花，排成圓錐花序。蒴果扁球形。葉及種子有毒，人、畜誤食會造成昏迷、呼吸困難，甚至全身抽搐等。
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護身符
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2.比喻保護自己，使自己避免困難或被懲罰的人或物。《紅樓夢》第七九回：「日日忙亂著，薛蟠娶過親，自為得了護身符，自己身上分去責任，到底比這樣安寧些。」《兒女英雄傳》第一四回：「我同了玉格帶上戴勤隨緣兒，再帶上十三妹那張彈弓，豈不是絕好的一道護身符麼？」也稱為「護符」。
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學校行銷
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學校行銷(SCHOOL MARKETING)目錄1 定義2 內容說明3 關鍵字4 參考資料 定義近年來隨著學生人數不斷的減少，以及教育市場化潮流的衝擊，使學校招生越來越困難、競爭越來越激烈。一時之間各種「拉家長」、「搶學生」的手段紛紛出籠，而對於那些地處重疊學區或瀕臨被整併的學校，其招生更是無所不用其極，除了登門拜訪外，甚至必須送禮砸錢。教育行銷，這個出現還不是很久，發展也還不是很成熟的學科，在超級競爭的時代下，很快的就竄升成為時下最夯的學科，而「行銷」一詞更躍升為教育流行用語排行榜的冠軍，幾乎所有教育工作者都能朗朗上口...
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注意力不足過動症
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和腳、或從不讓手臂和腿閒著等，活動量非常大。在一個需要長時間保持靜態的情況，他們會對抑制身體動作感到困難，而且會不斷的扭動手指或腿，發出詭異的聲音。這種過動的情形不論是一個人獨處、與父母親共處、遊戲中、上課時都會出現這種情況，而ADHD 兒童的憤怒、挫折、憂傷、快樂等的情緒性反應表現，也會比一般兒童頻繁及強烈。衝動 (Impulsivity)衝動性是指在抑制反應上有困難，在尚未思考前，就會做出一些行動的行為。ADHD兒童在許多情況下，往往無法判斷何...
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披荊棘
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的紛亂，而馮異則是為他「披荊棘」，平定亂事的功臣。後來「披荊斬棘」這個成語就從這裡演變而出，比喻克服困難，掃除障礙。
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牽蘿補屋
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牽拉蘿藤來補房屋的漏洞。比喻人處境拮据困難。《聊齋志異．卷二．紅玉》：「荷鑱誅茅，牽蘿補屋，日以為常。」
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靡微不周
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不是推卸責任，對於皇帝交代的事一向盡心盡力，每一個細微處都照顧到。但如今受人排擠，同僚皆不配合，行事困難，建議改由參贊軍事來執行這項任務。魏了翁五次請辭都沒有獲准，只有默然受命，理宗因此而更敬重他，並嘉勉他的辛勞，給他加官進爵。魏了翁的上書中寫自己做事「靡微不周」，意思是指沒有細節不照顧到的。「靡」就是「無」的意思，後來「無微不至」這句成語就從這裡演變而出，形容做事非常細心周到。出現「無微不至」的書證如清．孫道乾《小螺菴病榻憶語》卷四：「張姬愛兒如己出。姬病，兒侍奉湯藥，無微不至。」
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貓頭鷹博士