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國立員林農工     
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s & Business 校徽 學院系所家政科幼兒保育科服裝科商業經營科國際貿易科應用外語科合職能科實用技能班 校史41年2月創校於員林鎮育英路,為縣立初級家職,校長江重槐先生。42年10月讓出校址給「澎湖防衛司令部子弟學校」另建校舍於現址。46年3月姚成球先生繼任第二任校長。47年8月增設高級部,校名為"縣立員林家事職業學校」。57年8月改制為"台灣省立員林高級家事職業學校」,停招初級部。58年8月增設商業科,改為現在的校名。60年8月謝玉英先生接任第三任校長。62年8月增設「高級商業進修補校」,日校分為
三點的平面     
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點做相連接,則可憐出另外兩條新的直線,而此三條直線恰可形成一個三角形,因此也就組合出一個平面的概念。合上述可知,一個平面只需三個點即可決定,而不需利用到四個點,由此可延伸出三個點亦可決定一個圓,舉例而言一個三角形必可做出一個外接圓,但四個點卻不一定能順利畫出一個圓,必須對角為互補的四邊形才可畫出圓形,如此更可加以證明三個點的重要性。另外在三個點決定一個圓的案例中,也發展出對社會上有著重大貢獻的儀器,如測量地震震央的儀器,其即利用三角架先固定於一個平面後,將三腳架的中心置入測地棒,因此其三腳架所構成的平面可利用圓來表示,...
國立台北教育大學     
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十餘萬人,遍布海內外,於教育、文史、藝術、法政、財經各界,均卓然有成。 現況本校組織系統健全,由校長理校務,並設副校長1人,其下分設教育學院、人文藝術學院、理學院,及若干行政與輔助單位,並佐以各種委員會及校務會議。本校目前有專任教師205人,其中博士158人、碩士28人、學士19人;學生計三千九百餘人。系所單位架構圖示如下:學術單位包括:教育學院教育政策與管理研究所(博、碩士班)課程與教學研究所(博、碩士班)國民教育學系(含碩士班)幼兒與家庭教育學系(含碩士班)特殊教育學系(含碩士班、早期療育碩士班)心理與諮商學系(含...
意氣軒昂     
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此處所列為「氣宇軒昂」之典源,提供參考。 1、「氣宇」:晉.王隱《晉書》(據《三國志.卷五三.吳書.張嚴程闞薛傳.薛》裴松之注引)瑩1>子兼,字令長,清素有器宇,資望故如上國2>,不似吳人。歷位二宮丞相長史。元帝踐阼,累遷丹楊尹、尚書,又為太子少傅。自至兼,三世傅東宮。 〔注解〕 (1) 瑩:薛瑩(?∼西元282),字道言,三國吳沛郡人。初為秘府中書郎,後為散騎中常侍。孫皓立,為左執法,遷選曹當書,領太子太傅。後因事下獄,徒廣州。因其博學善文,復召為左國史。吳亡入晉,為散騎常侍。 (2) 上國:春秋時南方吳、楚窗u弘篧鴾五儠悗J的尊稱。 2、「軒昂」:《三國志.卷四六.吳書.孫破虜討逆...
錄影     
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透過機械操作,將影像或各種視訊記錄於磁帶子上。[例]明天我們要到電視公司參加藝節目的現場錄影。
團隊工作     
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團隊的共同目標一定是經過考量學生權益、法律規範、教育哲學、社會期待、輔導理論等,明確界定、相互瞭解,合而成。若不能建立學校輔導團隊的共同目標,學校輔導團隊必然名不副實。(四)團隊成員相互溝通、合作與結合知識Weist, Ambrose, & Lewis(2006)提醒跨不同專業訓練的團隊要協力(collaboration)面臨三個困境:對傳統權威的挑戰、地盤之爭(turf war ),以及工作職責的限制。不同的專業合力在一起解決特定的問題或需求,每個專業會從自己的訓練出發。例如,學校社會工作師帶來家庭或生態系統...
教育未來學     
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研究或實務運用的人才。4. 科際整合:培育學生擴展「科際整合」的廣泛知識系統、宏觀視野及能解決問題的效能力。5.生涯規劃:為因應未來職場的競爭與衝擊,培養同學第二專長,運用輔系制度,以生涯規劃為基礎,選擇有所用的學科作為未來畢業之發展。[1]^Alvin Toffler (ed.), Leɑrning for Tomorrow:TheRole of the Future in Education, Random House,New York, 1972.[2]^Christopher Dede, Jim Bowman,...
楊守愚     
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深具諷刺與批判精神。楊守愚的漢詩多感懷、詠物、寫景與酬贈,但也有延續新詩社會寫實的作品〈農村什詠〉。觀楊守愚的作品,大多具有階級意識,並批判社會不公,關懷弱者的人道主義精神。楊守愚一生以中文寫作,駕馭白話文的能力,比同期作家流暢,更可貴的是,他已把許多俚語俗諺,運用在小說之中,有時亦夾雜閩南語與日語,語言風貌獨樹一格。縱觀楊守愚的創作可以發現,由於他深受台灣新文學之父賴和的影響,作品的取材及主題呈現上,都與賴和有許多雷同之處,如︰對日人殖民政策的反抗、對農民階級生活的描繪。不過多位論者指出,楊守愚的思考廣度顯然走得比賴...
南開科技大學     
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營系改名為企業管理系。榮獲育部評選核定成立「醫療器材產業技術研發中心」。民國93年2月,新建學生宿舍合大樓落成啟用,內含休閒活動區、書局、餐飲等設備之新穎且多元化合大樓。民國93年8月,增設機械工程系(車輛工程組)及多媒體設計系。民國94年1月,獲經濟部核定,成立「創新育成中心」。民國94年8月,增設休閒事業管理系及機械工程系(設計組)。成立進修學院,招收二技新生。民國94年9月,實施「學生發展全方位輔導專案」。民國95年7月,本校與南投縣政府...
腦性麻痺     
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漸增多之勢,但由於最近診斷及治療方法的進步,最重要的是能早期發現早期治療,最好能到擁有各科專門醫師的合醫院去接受全身檢查。1. 物理療法與機能訓練:嬰兒期的患兒,首重預防其四肢的變形,譬如兩腿伸出會互相交叉的嬰兒,就該在兩腿間放個小枕頭。物理治療師或患兒的母親,應該每天用手替他做關節的運動。稍大一些更需利用輔助裝置(如鐵鞋、支架)或道具(手杖)來練習走路。最理想的還是每天帶他到殘障機構、或醫院附設的復健中心,或者是住院,接受適當的訓練。2. 心理療法:患兒情緒上的變化,對於肌肉緊張或不隨意肌的運動,有非常微妙的影響力。...
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