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悉數     
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全數、全部。[例]此次義賣所得將悉數捐贈慈善機構作救濟苦的基金。
正當     
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2.端正清白。《二十載繁華夢》第七回:「他自念本身雖,還是個正當人家,那裡忍得他人小覷自己?」
困難     
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1.窮困。如:「生活困難。」
2.事情複雜或阻礙多,不容易完成。如:「克服困難」、「要他答應這件事,恐怕很困難。」
    
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4.供差遣的人。如:「苦役」、「僕役」、「雜役」。《南史.卷七五.隱逸傳上.陶潛傳》:「汝輩幼小,家無役,柴水之勞,何時可免?」
節衣縮食     
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,減少。「殺衣縮食」猶「節衣縮食」。見「節衣縮食」條。 01.明.宋濂〈故麗水葉府君墓銘〉:「家雖,殺衣縮食,葬宗黨十餘喪。」 參考詞語︰節縮衣食注音︰ㄐ|ㄝˊ ㄙㄨㄛ | ㄕˊ漢語拼音︰jié suō yī shí釋義︰即「節衣縮食」。見「節衣縮食」條。 01.明.瞿式耜《瞿忠宣公集.卷一○.雜文.先妣施恭人行實》:「府君一意舉子業,不復問家人生產。內外事,母肩以一身,為屈十指自畫,節縮衣食,以供朝夕。米鹽薪芻之問,不以入府君之耳。」
光天化日     
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短者,非謂分度損減,乃上闇下亂,力不足也。孔子稱:既庶則富之,既富乃教之。是故禮義生於富足,盜竊起於窮;富足生於寬暇,窮起於無日。聖人深知力者民之本,國之基也,故務省徭役,使之愛日。 〔注解〕 (1) 舒:緩慢。 (2) 促:急迫。
    
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2.泛指圓形成團的物體。如:「花毬」、「絲毬」。唐.姚合〈對月〉詩:「一片黑雲何處起,皁羅籠卻水精毬。」元.關漢卿《望江亭》第一折:「誰家美女顏如玉,綵毬偏愛擲儒。」
殫心竭慮     
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此處所列為「殫精竭慮」之典故說明,提供參考。「殫精竭慮」原作「殫思極慮」。白居易,字樂天,晚年居於香山,自號香山居士。他出身在一個小官僚的家庭,青年時期,由於戰亂而在顛沛流離中度過。長期困與居無定所的生活,讓白居易真實體會了人民的痛苦,所以他的文學作品中帶有濃厚的現實主義色彩,極能反應真實的世界。白居易仕宦生涯的前期,可說是一帆風順,二十九歲便登進士,三十二歲任校書郎,後來又被拔擢為翰林學士。在這個時期,白居易有感於自身所見所聞,故深有經世濟民的使命感,〈策林〉七十五篇就在此時寫成。文中白居易針對當時經濟、政治、軍事、文教各方面的弊端提出改革意見,大聲疾呼統治者應以天下之心為心,以百姓之欲為...
可是     
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3.卻是。元.高文秀《遇上皇》第四折:「(正末云)陛下,臣做不的官。(駕云)可是為何?」元.無名氏《猿聽經》第二折:「僧乃是龍濟山普光寺裡的行者,可是自幼出家至此。」
聯課活動     
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及需要選擇。4.參加聯課活動的機會應向全體學生開放全體學生均有機會參加,不能因學生的種族、社會地位及富差距而受不同的待遇。5.項目之設置宜依各校環境之需要而定設置的項目應根據學校的實際環境、學生的興趣及年齡、當地社會環境的特殊需要而定。6.各項活動均應選聘有專長的教師指導具有達成教育目標的功能,因而其實施亦必須有教師指導。7.注重活動的安全應講求安全,並預先準備各種應變措施,以避免招致意外。 關鍵字中文關鍵字:聯課活動英文關鍵字:co-curricular activities 參考資料註1謝文全/著。學校行政。200...
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