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免疫系統
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病原體。T細胞則是會直接和病原體作用將其消滅。後天性免疫的四大特色：抗原特異性、多樣性、記憶性及區分是否為自己抗體的能力，後天性免疫的記憶性，能讓體內再度遇到相同病原時，有較快的反應時間去消滅它。<註1> *引用相關文獻*<註1>奧斯朋出版編輯群/原著，李千毅/譯者，《圖解生物辭典》，台北市：天下遠見，2006年再版。
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人猿
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通稱長臂猿科和猩猩科的無尾、人形靈長類動物。口吻突出，顏面較小，智力甚高，大都棲息於非洲和東南亞熱帶森林中。用後肢行走，血管、神經、骨肉、齒列等均與人類相似，在親緣上比其他現存靈長動物更接近人類。[例]科學家至今仍無法確定人猿是否為人類的祖先。 △類人猿
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個別活動
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個別活動個別活動的方式是老師在教師前面指導，個人獨自練習技巧，可以符合學生個人化的需要，也較容易調整步調，讓幼兒作個別的學習與評量。首先要確定材料是否準備好供學生使用，展示做好的成品，或在指定活動前讓幼兒有發問的時間。如果個別工作是在練習熟練某種訊息，老師就需要隨時在旁觀看幫助。個別活動中每個人需要的時間不一樣，有時會造成班級經營的困難，有人剛開始，有人已完成，還有人不知道怎麼做。如果有幼兒很快完成工作，老師可讓他們到角落或學習區做其他事情。使用學習角落應該要記錄，或用檢核表打勾表示。幼兒做個別的活動，老師要確定材料
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靡靡之響
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師曠只好演奏給他聽。在奏樂過程中，有許多隻黑鶴聞聲飛來，與樂齊鳴、共舞，聽得晉平公龍心大悅，又問師曠是否還有更高亢的音樂？師曠說還有清角樂，平公又要求要聽，師曠說：「不行！這是黃帝與鬼神在泰山相會而作成的音樂，今陛下您德行不夠高，不可以聽，聽了恐怕會有災禍。」平公仍然執意要聽，師曠只好遵命。沒想到才開始彈奏，便烏雲四起，接著颳起狂風暴雨，把帳幕擺設全都吹倒，連屋瓦都不停地掉落。在座的人都四散逃命，平公也嚇得躲進房內。自此之後，晉國連續大旱三年，平公則因受到驚嚇而重病不起，不能治理國事。韓非用這個例子，告誡為人君主不能過分沉溺於享受音樂。後來《韓非子》原文中的「靡靡之樂」演變成「靡靡之音」這個成...
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可知
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2.是否知道。[例]你可知父母為了兒女的成長、健康付出多少心力嗎？
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青少年輔導
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興趣，才能達成成功的輔導工作。另外，青少年也特別注重友誼，他們對於朋友的看法、如何保持友誼，以及他們是否被團體所接納，皆對青少年形成一種莫名的壓力以及煩惱。除此之外，青少年也對於學業、自己的人格發展、容貌、禮貌、約會、兵役問題、婚姻皆非常感興趣，而此類的問題也可看出青少年對於現在以及未來的生活所擔憂。(註1) 現代對青少年之影響人口不斷增加，而人與人之間的陌生程度卻也越演越烈，因此對於青少年而言，會更難找到一個志同道合，或者真正了解自己的朋友。國際競爭下，社會對於青少年的標準提高，父母希望青少年在未來有社會競爭力，因此使...
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卓錐之地
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用處？堯舜湯武等古代君王擁有全天下，他們的子孫現在又在何處？柳下惠和孔子並非同時代，而盜跖也無法證實是否真有其人。本篇是寓言性質，莊子籍這篇故事表達自己崇尚自由無為的觀念。文中使用「無置錐之地」來形容堯舜湯武的子孫現在的處境，像連豎立一根錐子這樣小的地方都沒有。後來「立錐之地」這句成語就從這裡演變而出，比喻極微小的地方。
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偵查終結
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檢察官偵查犯罪事實，蒐集證據，確定涉案被告的犯罪行為是否成立後，即宣告偵查終結，對被告提起公訴或不起訴處分。
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愛倫坡
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有成為職業軍人志向的坡寫信請養父幫助他進西點軍校，並希望養父能夠資助他的第二本詩集的出版。對此的回答是否定的，雖然如此，同年12月，坡的第二本詩集仍然由巴兒的摩的一家出版社出版了。1830年5月，坡進入西點軍校，在校中以其諷刺詩聞名，坡甚至還寫信諷刺他的養父，最終其養父與他斷絕關係。不忍軍校刻板壓抑的生活，坡常常故意違反校規，1831年1月受軍事法庭審判後被開除。接下來的幾年，坡住在姑媽家，教表妹維吉尼亞念書。1833年，坡的一短篇小說《瓶中手稿》獲巴爾的摩《星期六遊客報》舉辦的徵文比賽的一等獎；另外，《羅馬大圓形競技場...
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網路霸凌
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盟日前調查指出，在台灣曾使用網路散布謠言、辱罵或嘲笑他人的國中小學童也高達二成四。「網路霸凌」的行為是否觸法，必須視留言內容而定。若留言的內容，已足以讓當事人感到名譽受損，則可能觸犯刑法第三一○條誹謗罪，可處以一年以下有期徒刑、拘役或五百元以下罰金。假如當事人對內容有心生畏懼的感覺，則可能觸犯刑法第三○五條妨害自由罪，可處二年以下有期徒刑、拘役或三百元以下罰金。
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貓頭鷹博士