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到家
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3.形容到達非常專業化的程度。清．葉燮《原詩．卷三．外篇上》：「詩家之能事不一端，而曰蒼老，曰波瀾，目為到家，評詩者所為造詣境也。」
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唐氏症
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童安置再一起，孩子可以有很好的說話模仿對象，也可以有更多的機會練習說話與人溝通的技巧。唐氏症的孩童並不一定需要接受語言治療師的口語訓練。通常在父母與老師的共同配合下，就可以給孩子最好的刺激。語言治療師可以扮演諮詢者的角色。 關鍵字中文關鍵字: 融合模式、唐氏症英文關鍵字: inclusion model、Down’s syndrome 參考資料薛海˙薛映著。兒童語言發展遲緩問題， 2000年，頁278-280，遠流出版公司。
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束手無措
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流提抱。到了他的生日時，家人請來和尚為他誦經祈福，準備了齋食，他的妻子用釵子挾著齋食一點一點地餵他，不一會兒，就能進食一小碗了。從此之後，每天的飲食量日漸增加，身體也漸漸長大，不到半年，就已經恢復他原來的樣子了。後來「束手無策」這句成語，就從這裡的「拱手無策」演變而出，用來比喻面對問題時，毫無解決的辦法。出現「束手無策」的書證如宋．王柏〈書先君遺獨善汪公帖後〉：「今正恨襄樊失守，人物眇然，蓋於安平無事時，士大夫念慮不及此。一旦事變之來，莫不束手無策。」
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海洋教育的教學內容
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面向。事實上，海洋教育並不適將海洋材料提供給學生，就是已經實施了海洋教育；將學生帶到海邊親近海洋，也不一定就是真正在進行海洋教育。 關鍵字中文關鍵字:海洋、教學英文關鍵字: Ocean、Teaching 參考資料吳靖國著。海洋教育(教科書、教師與教學)，2009年1月，頁254-256，五南圖書出版公司。
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家庭重建
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演出的過程中，導演協助主角找到新的意義。 家庭重建之特性1. 針對家庭之一的成員工作，其他的家庭成員不一定要出席。2. 在團體中進行個別的心理治療，同時兼具團體治療效果。每個段落都可以進行分享，除了探索者本身，對於參與家庭重建的其他成員也會有正向幫助。3. 是一種理論，也是一種方法，可以由不同理論取向的治療師所使用。 家庭重建之目標1. 使家庭成員能確認自己在過去所學習到事物的起源。2. 協助他們對父母有更正確的認識。3. 協助他們探索自己的人格。 家庭重建之優點對於原生家庭已不存在的個案而言，可以藉由團體來模擬其家庭三...
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嘔心吐膽
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此處所列為「嘔心瀝血」之典故說明，提供參考。「嘔心瀝血」這句成語有兩個典源，第一個是「嘔心」，來自於南朝梁劉勰所寫的《文心雕龍》。在〈隱秀〉篇中，他說文人在寫作時，重視創意的人，無不想找出跟別人不一樣的意念；重視辭采的人，則挖空心思，想寫出美麗的詞句。無論何種人，為達到目的，甚至琢磨到似乎要將心、膽吐出；有時經年累月的反覆苦思，但這還不足以形容他們的辛苦。這裡的「嘔心」和「吐膽」的意思是一樣的，都是比喻創作的苦心。唐代詩人李賀就是一為「嘔心」創作的人。在李商隱所寫的〈李賀小傳〉提到他常常帶著僕人出遊，騎著驢子，背著一只破舊袋子，遇有靈感，就立即寫下來丟入袋中。到晚上回到家時，已經是滿滿的一袋子...
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輔導設備
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間劃分，而規劃這些基本空間時，也應特別注意以下之原則： 發揮空間多功能使用由於每天學校所能提供之校地不一，因此規劃輔導室時，可能無法清楚劃分上述八個處室，而在取決合併時則以多功能使用為最大原則。舉例而言，團體諮商室以及遊戲治療室性質較為雷同，因此可合併使用，或者可於辦公室中設置沙發來做接待之用，則可省下接待室之空間。 保密原則輔導過程中，當事人處於較為封閉自我的狀態，因此會希望自己的隱私能受到保護，而在設置團體諮商室或者個別諮商室時，則應以僻靜地帶為主，且有隔音設備者為佳。 家的溫馨之感空間內應保有溫馨的感覺，因此在光線...
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綱提領挈
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此處所列為「提綱挈領」之典源，提供參考。 １、「提綱」：《韓非子．外儲說右下》四搖木者，一一攝其葉，則勞而不遍；左右拊其本，而葉遍搖矣。臨淵而搖木，鳥驚而高，魚恐而下。善張網者，引其綱1>，不一一攝萬目2>而後得。一一攝萬目而後得，則是勞而難，引其綱而魚已囊3>矣。故吏者，民之本綱者也，故聖人治吏不治民。 〔注解〕
(1) 綱：魚網上的總繩。
(2) 攝萬目：牽引眾多網子的孔眼。攝，牽引。
(3) 囊：作動詞用，指魚入網內。 ２、「挈領」：《荀子．勸學》學之經莫速乎好其人，隆禮次之。上不能好其人，下不能隆禮，安特將學雜識志，順《詩》、《書》而已耳，則末世窮年，不免為陋儒而已。將原1>先王...
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迥乎不同
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完全不一樣。如：「這兩份工作迥乎不同。」也作「迥然不同」。
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百出不窮
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〈兵權〉一文中談到，以往的兵書多是在講述隊伍陣仗、攻守進退、紀律號令等用兵的方法，但真正到了戰場，並不一定受用，還是要靠智慧才能取勝。而直到《孫子兵法》這本書才真正觸及到用兵的智慧。書中所述的兵法包羅萬象，「百出不窮」，可因應各種戰況，而基本的原則就是「詐」，即是「欺敵」。後來「層出不窮」這句成語可能就從這裡演變而出，形容接連出現，沒有止盡。出現「層出不窮」的書證如《二十年目睹之怪現狀》第四二回：「我道：『這科場的防範，總算嚴密的了。然而內中的毛病，我看總不能免。』繼之道：『豈但不能免，並且千奇百怪的毛病，層出不窮！』」
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士