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唾面自乾     
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婁師德說：「這正是我心裡所擔憂的。向你吐口水的人，想必已經對你很生氣了，你又將口水擦掉，正好表明了你厭惡他的舉動，這麼做只會更加深他的怒氣。不如不擦它，讓它自己在臉上乾掉，笑著臉去承受這一切，不是更好？」後來這個典源被濃縮成「唾面自乾」，用來比喻逆來順受，寬容忍讓。
痛心疾首     
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近義:恨之入骨,咬牙切齒,深惡痛絕辨似: 「痛心疾首」及「咬牙切齒」都有非常痛恨的意思。 「痛心疾首」用在表示悲憤；「咬牙切齒」用在表示生氣。 痛心疾首 咬牙切齒 辨似例句 ○ ㄨ 看到正義無法伸張，大家無不感到～。 ㄨ ○ 他怒氣沖沖，～，要去找對方算帳。 「痛心疾首」及「深惡痛絕」都有非常痛恨的意思。 「痛心疾首」側重於悲憤傷心；「深惡痛絕」側重於厭惡憎恨。 痛心疾首 深惡痛絕 辨似例句 ○ ㄨ 見到孩子到處惹事不學好，張先生～，自疚良深。 ㄨ ○ 他為人正直，對那種虛情假意的人～。
幼兒行為改變技術     
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執行威脅，就是處罰。換言之，負增強是免於受制裁或痛苦的威脅，而增強目標行為，做出合格行為，以脫離痛苦厭惡的情境。負增強作用的語法是：假如不..，就要..。(例：假如不寫作業，就要取消下課時間來寫作業。)負增強作用分為兩類：一類是逃脫行為。如：烈日下會走避到陰涼的地方；或脫掉一雙窄小難受的鞋子；或按期繳款，免受過期的處罰；或上課專心，以免放學後留校一小時。另一類是防患行為。如：法律明訂犯扎法後果而不觸犯；遵守交通號誌免於受罰；用功準備考試以防成績不好而受罰。類化作用與辨別作用類化作用大致分為兩類：一類是刺激情境類似，兩種刺...
揚長而去     
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大模大樣的離去。[例]眼看著烏賊車噴著難聞的黑煙揚長而去，眾人心裡莫不十分厭惡。
憎恨     
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憎惡痛恨。如：「一看到宿敵，他就露出憎恨厭惡的表情。」
損     
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4.用苛薄言語嘲諷他人。[例]他老喜歡損人，真惹人厭惡。
深惡痛絕     
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厭惡、痛恨到極點。如：「他改邪歸正後，對所犯的錯誤深惡痛絕，不可能重蹈覆轍。」也作「深惡痛嫉」。
討厭     
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相似詞：憎惡、厭煩、厭惡
三番兩次     
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多次、屢次。[例]他三番兩次藉故找人麻煩，難怪大家都對他感到厭惡。
欺世盜名     
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君王，得到重用。 「盜名」則是出自《荀子．不苟》。荀子認為：富貴是人性所愛，貧賤是人性所惡，如果有人厭惡富貴，喜愛貧賤，這是違反人性，用來盜取聲望的作法。這兩個典源，一見「偷世」，一見「盜名」，後來被合用演變成「欺世盜名」，用來比喻欺騙世人，盜取名譽。
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