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向來、一直,表示從以前到現在。如:「經過幾個月的密集訓練,這次比賽中的表現,是他來最好的成績。」
    
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1.經過的年歲。《漢書.卷三六.楚元王傳.劉向》:「今二府奏佞諂不當在位,年而不去。」《警世通言.卷四〇.旌陽宮鐵樹鎮妖》:「前漢有一人姓蘭名期字子約,本貫袞州曲阜縣高平縣九原里人氏。年二百,鶴髮童顏。」
2.以往每一年。《儒林外史》第三三回:「我把年做館的修金節省出來,也捐了二百兩。」
程檔案評量     
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程檔案評量(Portfolio Assessment)(卷宗評量、檔案評量)就是學生作品錦囊,以在學習過程中蒐集學生在某學習領域表現的相關作品、文件,做為評量學生學習表現結果的評量方式。程檔案評量的內容包括最初構思與最後完成的作品,同時也包含學生的日誌、文章、相片等檔案資料的分析。它不僅是儲存學生學習檔案的資料盒,更提供師生關於學習與個人發展的對話入口。在這些檔案資料中,師生皆可知道自己在學習過程中所付出的努力、進步情形和達成學習目標的程度。學...
    
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劫難。如:「劫重生」。
不明     
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人或事物的來由不清楚,常用於提示人謹慎小心。明.張鳳翼《紅拂記》第一九齣:「你要買就買不是來不明的。」《兒女英雄傳》第五回:「一時錯把她認作了一個來不明之人,加上一番防範。」也作「來路不明」。
盡艱辛     
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種種艱難、困苦。《初刻拍案驚奇》卷一三:「懷胎十月,盡艱辛,生下一子,眉清目秀。」
可數     
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可以一一數清楚。《舊五代史.卷四四.唐書.明宗本紀十》:「濮州進重修河堤圖,沿河地名可數。」《儒林外史》第五五回:「望著隔江的山色,嵐翠鮮明;那江中來往的船隻,帆檣可數。」
    
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1.以往各代。如:「中國代開國君主,幾乎都是明君,因為他們都懂得『得民心者得天下』的道理。」漢.孔安國〈書經序〉:「是故代寶之,以為大訓。」《隋書.卷三五.經籍志四》:「而金丹玉液長生之事,代糜費,不可勝紀,竟無效焉。」
2.經數代。如:「這是代祖先傳下來的家訓,不得違抗。」
    
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各處都到過。《南史.卷七六.隱逸傳下.陶弘景傳》:「始從東陽孫游嶽受符圖經法,遍各山,尋訪仙藥。」
海洋     
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海洋史目錄1 一、「福爾摩沙」的來由2 二、航海發展史3 三、習俗傳說4 關鍵字5 參考資料 一、「福爾摩沙」的來由十六世紀初,葡萄牙人的船隻在台灣附近海域活動,經過台灣時,覺得風景秀麗,令人印象深刻,就稱台灣為「福爾摩沙」,意思是「美麗之島」。 二、航海發展史十五世紀初期,由於造船技術的進步和羅盤的使用,使得海上的貿易活動蓬勃發展。例如:明朝的皇帝曾經多次派遣鄭和率船...
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