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心智歷程
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「心智歷程」（或稱mental process）或稱「思考歷程」(thought process)，代表人類心靈(mind)在面臨問題情境時，主動建構與解決問題的一種歷程。
從十八世紀起，西方的一些教育思想家受到啟蒙運動的影響，開始重視感官經驗在教育過程的重要性；其中以盧梭(Jean Jacques Rousseau, 1712~1778)、裴斯泰洛齊(Johann Heinrich Pestalozzi, 1746~1827)與福祿貝爾(F.W.A. Froebel, 1782~1852)等人為代表。然而盧梭雖然重視感官經驗在發展早期兒童的判斷力方面的重要性，但也認為在兒童... |
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遍歷
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各處都到過。《南史．卷七六．隱逸傳下．陶弘景傳》：「始從東陽孫游嶽受符圖經法，遍歷各山，尋訪仙藥。」
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歷次
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以往各次。如：「在歷次競賽中，他都能拔得頭籌。」清．韓菼〈平定三逆方畧序〉：「於是，宣付史館。歴次用兵以來平定方略，自康熙癸丑十二年三月始，訖於辛酉二十年。」
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的歷
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鮮明的樣子。宋．歐陽修〈真州東園記〉：「芙蕖芰荷之的歷，幽蘭百芷之芬芳。」
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歷經波折
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經歷許多阻撓、變化。如：「這個法案是歷經波折後才三讀通過的。」
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履歷表
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記載個人經歷及所任職的文件。也稱為「履歷」。
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親身經歷
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親身經驗過程。如：「他將自己在非洲冒險的親身經歷，寫成一部小說。」
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記憶的歷程理論
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歷程理論係以訊息在記入腦中及其後喚回應用的心理歷程，來解釋記憶或遺忘的現象。依歷程論者的觀點，人類的記憶係依三個基本歷程進行：
1.獲得：要能記憶訊息、回憶訊息，先要加以學習，此即獲得的過程。例如在英語考試中，要翻譯「happy」一字的中文意思，除非事前已學過，否則在測驗中是不可能有任何回憶的。 2.保留：即是對訊息歸檔俾便以後應用。英文測驗可能在學完後幾天或幾週後實施，故必須把「happy」一字的意思設法保留下來。 3.提取：即從各種儲存的訊息中，取回某一特定的訊息。取回的方式有二：(1)為回憶(recall)，即從記憶中找回正確的訊息；(2)為... |
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歷歷在眼
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即「歷歷在目」。見「歷歷在目」條。
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歷史名詞
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1.一種名詞。指歷史上曾經有過，但在現代社會已不存在的事物、制度、觀念等。如宦官、墨刑。
2.泛指已過去、再用不上的稱謂或事物。如：「女大十八變，愈變愈漂亮，『醜小鴨』對她而言，已是個歷史名詞了。」
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士