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班級文庫     
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　　班級文庫通常係指由公共圖書館或學校圖書館配合各班級師生之需要，提供並存放於教室中供師生參考或閱覽的書籍。該批圖書經過一段期間則予收回並加以更換，如此循環不斷，為公共圖書館及學校圖書館之一重要的服務。亦有以班級書箱方式巡迴供覽者，每一書箱停置時間為一週或一個月不等，視班級師生實際需要而定。
班     
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6.量詞：(1)計算人群的單位。如：「一班人馬」。(2)計算交通工具定時開動的單位。如：「這家航空公司每週有三班飛機飛往歐洲。」(3)計算班級的單位。如：「我們學校有二十五班學生。」(4)計算工作時段的單位。如：「這星期加了三班工作。」
級     
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學校的班級年次。如：「一年級」、「二年級」。
社會學習論     
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班杜拉（Albert Bandura）社會學習論（social Learning theory）社會學習論由極端行為主義心理學的修正者班杜拉（Albert Bandura，1925～　）提出，融合部分認知心理學觀點．班杜拉屬於新行為主義（neobehaviorism）者。(註1)目錄1 （一）強化並非構成學習的必要條件2 （二）學習來自於觀察與模仿3 （三）模仿學習有不同的方式4 （四）模仿學習非機械式反映5 （五）最能引起兒童模仿的楷模6 （六）觀察學習四階段歷程7 社會學習論在教學上的應用8 參考書目9 關鍵字 （一）強化並非構成學習的必要條件不同於斯金納（Burrhus Frederic...
學生小組成就區分法(STAD)     
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得分而不必考慮別人得分如何。 八、學習表揚學習表揚可分為小組表揚以及個人表揚:1.小組表揚:可以利用班級週刊、布告欄或班級同學自己設計來進行，強調積極相互依賴的具體成效。2.個人表揚:與自己過去的學習做比較，從成功的滿足中，提高個人的學習成效。 參考書目黃政傑、林佩璇(民85)。合作學習。台北市:五南。
潛在課程     
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潛在課程(hidden curriculum)目錄1 定義2 解釋3 中英文關鍵字4 參考書目: 定義係指在學校或班級教學活動中，有一些未經計劃或事先設計的活動，卻會暗中影響到學生目標達成的種種活動或經驗。 解釋潛在課程是一種非正式的、無計畫的、不明顯的學習，在學校教學活動中，例如：學校環境和組織特性、學校氣氛和文化、班級氣氛和文化、學生同儕文化、教師期望、師生互動等等，深深影響學生學習經驗和成效，但它卻是隱藏的、難以預期的，不像在「正式課程」(f...
調查研究法     
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之關係。解釋性調查是以在某時間蒐集之資料為基礎，用以解釋態度以及行為。例如:教師對學科之態度與學生對班級之滿意二者之間有關係嗎? 貳、依範圍與材料區分調查研究依範圍區分可分成:1.普查(Censuses):對於感到興趣之整個母群體進行之調查。2.樣本調查(sample surveys):對於母群體中之一部份進行之調查。依調查材料區分，又可分為真實事物(tangibles)調查與非真實事物(intangibles)調查，結合普查與樣本調查以及真實事物調查與非真實事物調查，可得到以下四類: 一、真實事物普查真實事物普查(ce...
烏合之眾     
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近義:一盤散沙,瓦合之卒辨似: 「烏合之眾」及「一盤散沙」都是指沒有組織的一群人。 「烏合之眾」側重於組成群眾為臨時湊合，沒有紀律；「一盤散沙」側重於組成分子人心渙散。 烏合之眾 一盤散沙 辨似例句 ○ ㄨ 這支抗議隊伍是臨時組成的～，一聽到警察來了，嚇得四處逃竄。 ㄨ ○ 這次班級對抗賽之所以會輸，就是因為我們像～，不能團結，人人只顧自己，而忘了全班的榮譽。
塑造     
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到他們能夠完成整個繫鞋帶的動作。像這樣，我們增強朝向目標的每一步驟，逐步塑造其行為。 舉例　　塑造在班級教學中是一個重要的教學方法。例如，我們希望學生能寫出一個段落。這個段落要包含一個主題句、三個支持主題句的細節、以及一個結論句。這個作業可分成許多部分：能辨認並寫出主題句、支持主題句的細節、和結論句；能正確使用大小寫、標點符號、以及正確文法來寫出完整句子；能夠拼字等等。如果老師把這些技能全都教了，然後要求學生寫出幾個段落，最後再依據內容、文法、標點符號和拼字等項目來評分，則大部分的學生恐將不及格，並可能無法從這種練習學到...
行為學派學習理論     
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行為學派學習理論英文: behavioral school theory 參考資料1. 林進材/著。班級經營，2005年出版，頁215-216。五南圖書出版公司。2. 學術論文 鐘素梅/著。行為學派的理論與應用，頁1
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