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物競天擇     
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物種互相競爭，適應自然者則生存，不適者淘汰。為達爾文進化論所提出的主要觀念。
民以食為天     
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人民以糧食為生存的根本。形容民食的重要。《漢書．卷四三．酈食其傳》：「王者以民為天，而民以食為天。」《東周列國志》第八一回：「臣聞『國以民為本，民以食為天。』今歲年穀歉收，粟米將貴，君可請貸於吳，以救民飢。」也作「民以食為本」。
激勵     
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艾德佛(Alderfer, 1969, 1972)三個需求層次（將需求層次理論的五個需求合併為三）：生存需求(existence)關係需求(relatedness)成長需求(growth) 激勵保健理論／雙因子理論(Motivation-Hygiene Theory) 提出者：賀茲柏(Herzberg, 1966)(激勵保健學派)激勵保健理論指出人類的動機與滿足感是由兩組因素控制，認為「工作滿足的反面就是工作不滿足」這種論點是錯誤的，而把「滿足」的反面定義為「無滿足(no satisfaction)」；「不滿足」的反面則...
壽     
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2.生存的年歲。[例]長壽、壽命
芸芸眾生     
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泛指世間所有的人。[例]芸芸眾生均享有生存的權利，不容隨便被侵犯。
虎     
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牠們的頭骨相當重，口鼻部也比印度虎寬闊，也更有力。西伯利亞虎的棲息地氣候夏天炎熱，冬天天寒地凍。為了生存，身上的毛比亞洲其他地方老虎的毛長，而且濃厚，整體毛色比其他虎要但一些。目前，因為受到獵人的捕獵，牠們的活動範圍僅限於偏遠的自然保護區，那裏受到嚴格的保護。然而，儘管採取這些措施，西伯利亞虎的數量仍然持續遞減中。現在，人工飼養的西伯利亞虎大於野生西伯利亞虎的數量。(註1) 關鍵字中文關鍵字:虎英文關鍵字: Tiger 參考書目註1:大不列顛動物百科，Joyce pope著，明天國際圖書，2006，頁136。註2:動物大...
羅生門     
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1.日本大作家芥川龍之介的短篇小說。發表於西元一九一四年。描寫失業的主角在羅生門，與一名老婦人發生辛酸生存競爭的故事。小說中老婦人拔死人頭髮去做假髮，與主角強取老婦衣物的情節，都描寫得十分深刻。
命     
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1.生物生存的機能。如：「生命」、「性命」。《文選．李密．陳情表》：「人命危淺，朝不慮夕。」
象     
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1.動物名。哺乳綱長鼻目。力強，性溫馴。皮厚，毛少，耳大，鼻長圓筒狀，能伸捲自如，有一對長門牙自口伸出。產於印度、非洲等熱帶地區。現生存者有非洲象與亞洲象二種，前者凶野難馴，後者則溫馴。俗稱為「大象」。
生命教育     
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人的意義、理想與實踐的教育。二、注重人際相處及尊重別人的價值性活動生命教育應重視人我的關係，因為人的生存是依靠他人而生存，不可能獨自存活，單一存在。所以生命教育是要培養學生對事情的洞察力與待人接物的智慧，激發學生對生命的熱情，並在別人需要上付出愛的關懷與行動，學習個人所作所為與別人和團體之間的關聯，尊重他人的生命，並且能夠與他人、社會和自然建立良好的互動關係，進而能珍惜人類所共同生存
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