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斬草除根
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，就要像農民剷除田裡的雜草一樣，直接將聚生的雜草連根拔起，不讓它有再生的機會，這樣除去惡的，善的才能發揚。後來「斬草除根」這句成語就從這裡演變而出，用來比喻除去禍根，不留後患。」
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口吻
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1.口。《文選．成公綏．嘯賦》：「隨口吻而發揚，假芳氣而遠逝。」唐．劉禹錫〈上中書李相公啟〉：「言出口吻，澤濡寰區。」
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腳步
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3.前人所留下，可作為後世模範的行誼、事蹟。[例]我們應該跟隨古聖先賢的腳步，繼續發揚傳統文化。
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發揮
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相似詞：表現、發揚、施展、闡發、闡揚
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充滿
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2.自滿。《呂氏春秋．貴直論．過理》：「去國居衛，容貌充滿，顏色發揚。」
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發展
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開展、進步。如：「自由中國近年的經濟發展，很受國際社會的重視。」
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史比量表
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史比量表(Stanford-Binet Scale)目錄1 起源2 修訂3 關鍵字4 參考資料 起源比西量表雖然於自於法國，卻是在美國發揚光大，1916由美國史丹佛大學推孟(Terman)及同事共同發表比西量表史丹佛修訂版，簡稱史比量表，也是應用最廣最具權威的個別智力測驗。(註1.3) 修訂1. 比起比西量表，1916年修訂史比量表有三分之一的題目是新增的，且也將許多舊題目修改並重新分配到不同年齡層，同時也增加原先標準化量表樣本的數量。最重要的特點是，改採德國心理學家史騰(Stern)所創的比率智商(ratio inte...
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既有
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固有，本來已有。如：「對於既有的優良文化，應當善加保存，並且進一步發揚光大。」
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亞理士多德
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教育家，他親自辦學，從事教育與研究工作，他繼承了蘇格拉底與柏拉圖偉大的精神及思想傳統，並且進一步將之發揚光大，對於整個西方的精神文明以及學術文化的奠基，有著不可磨滅的貢獻。 參考資料徐宗林(1975)。西洋教育思想史。台北：文景。林玉体(1995)。西洋教育思想史。台北：三民。林逢祺、洪仁進（2008）。教師哲學 哲學中的教師圖像。台北，五南。
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韋應物
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風雨過，得此海氣涼。感秋意已違，況自結中腸。 推道固當遣，及情豈所忘。何時共還歸，舉翼鳴春陽。 初發揚子，寄元大校書 淒淒去親愛，泛泛入煙霧。歸棹洛陽人，殘鍾廣陵樹。 今朝此為別，何處還相遇。世事波上舟，沿洄安得住。 淮上即事，寄廣陵親故 前舟已眇眇，欲渡誰相待。秋山起暮鍾，楚雨連滄海。 風波離思滿，宿昔容鬢改。獨鳥下東南，廣陵何處在。 寄洪州幕府盧二十一侍禦（自南昌令拜，頃同官洛陽） 忽報南昌令，乘驄入郡城。同時趨府客，此日望塵迎。 文苑台中妙，冰壺幕下清。洛陽相去遠，猶使故林榮。 經少林精舍，寄都邑親友...
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