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環境     
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人類生活環境周圍的整潔。注重環境生可保護身體的健康和預防疾病的發生,其範圍可廣及影響人類身心及社會全體健康的物質環境因素。
生紙     
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一種質料薄韌、供生需要而使用的紙。
生掩埋法     
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  為減少環境上之危險而設置一固體廢棄物掩埋場,或稱為垃圾生掩埋場,其為不透水材質或低滲水性土壤所構築,並設有滲出水、廢氣收集或處理設施,及地下水監測裝置。廢棄物須經壓實,並且每天覆蓋一層土,以免受風吹散,或發生臭味、火災及蒼蠅、老鼠等問題,並須盡量防止廢棄物溶解滲透到地下水。垃圾之生掩埋法係一種生物處理法。可分為喜氣性與厭氣性兩類,然而一般垃圾生掩埋係指厭氣性掩埋,因有機物之分解係在自然之情況下進行,其反應速率極為緩慢,常須10至20年之久才能達到穩定,其反應可概分為三個階段:(1)喜氣階段—掩埋後數十日之內。(2)厭氣階段—掩埋後數十日至五百日內。(3)穩定階段—掩埋五百日後。而其基...
    
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1.警戒防。如:「這個社區的警工作委託保全公司負責。」
2.擔任警戒防的人。如:「這警擅離崗位,造成歹徒闖入,因有虧職守而遭解職。」
宿     
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1.值宿宮禁,擔任警。《史記.卷五二.齊悼惠王世家》:「哀王三年,其弟章入宿於漢,呂太后封為朱虛侯。」《文選.司馬相如.子虛賦》:「臣楚國之鄙人也,幸得宿十有餘年。」
2.值宿守。《三國演義》第一六回:「次日,移於城外安歇,喚典韋就中軍帳房外宿。」
道之士     
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某種宗教、學說、道統或傳統禮教之人。如:「他這種完全突破傳統的作風,難免會引起道之士的批評。」
公共生教育     
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  生教育的範圍大略可分為公共生教育、學校生教育、病人生教育及工作場所生教育。以上的分類方法,對於公共生教育而言,可說是一種狹義的分類法,即將公共生教育只界定在社區民眾的生教育上。然而以較廣義的分類來看,公共生教育的範圍實包含了病人生教育及工作場所生教育。此乃因為公共生的工作,往往是針對著社區生來著手,因此就包含了支援醫院或工作場所的生教育工作。
  公共生教育主要的工作區域是社區,因此公共生教育是一種學習過程,社區民眾透過此種學習,引導他們自己採行更富知能的健康行動,並且公共生教育人員能幫助他們組織和發展社區所關心的事務,對於健康問題能夠促使民眾研...
    
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負責護的士兵。如:「門口站了兩名兵。」
    
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人名。(西元286~312)字叔寶,晉安邑(今山西夏縣北)人。風神秀異,仕為太子洗馬,後避亂移家建業,京師人士聞其姿容,觀者如堵,尋卒,年二十七歲卒,時謂被人看殺。嘗言人有不可及,可以情恕,非意相干,可以理遣,故終身不見喜怒之色。
    
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戍守防。如:「本部隊奉命負責首都的戍任務。」