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彼此互為充。如:「這對夫婦的個性剛柔不同,但正好可以互,相處起來倒也和樂融融。」
將勤     
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語本唐.白居易〈自到郡齋僅經旬日方專公務未及宴遊偷閒走筆題二十四韻兼寄常州賈舍人湖州崔郎中仍呈吳中諸客〉詩:「救煩無若靜,拙莫如勤。」以勤勉努力來彌笨拙。宋.莊季裕《雞肋編.卷下》:「陳無己詩,亦多用一時俚語……如拙勤終不,將勤拙,斧斫仍手摩。」
償教育     
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利用不同教育方法或方案,以救幼年未能享有足夠文化刺激的貧困兒童,協助其克服學習過程中所遭遇的困難,以提高其學習實效。
    
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1.對於不足的部分加以足。唐.白居易〈和東川楊慕巢尚書府中獨坐感戚在懷見寄十四韻〉詩:「老將榮貼,愁用道銷磨。」也作「貼」。
2.所貼的費用。如:「這家公司制度完善,於員工的食、宿、交通各項費用皆有貼。」
    
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書籍正文還有遺漏,列在後面另加說明,稱為「遺」。或將原書遺漏的部分另作專冊,也稱為「遺」。如阮元的《三家詩遺》。
    
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滋養益。如:「滋強身」。明.李時珍《本草綱目.卷一八.草部.五味子》:「時珍曰:『北產者色黑,入滋藥,必用北產者乃良。』」
    
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充缺漏,修正錯誤。《宋書.卷一二.律曆志中》:「若謬有可採,庶或正闕謬,以備萬分。」
垣塞穴     
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擇日用事術語。指修破牆、塞蟻穴或其他洞穴。
挖肉     
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比喻用有害的方法濟急,而不顧後果。參見「剜肉醫瘡」條。如:「如果以挖肉瘡方法解決問題,將得不償失。」
拆東牆,西壁     
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(諺語)比喻臨時湊合應付,不是根本解決辦法。如:「如今以債還債,拆東牆,西壁,終究不是辦法。」
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