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優點
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好處、長處。相對於缺點而言。如：「每個人都有優點和缺點。」
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性別平等教育
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展的多樣化與差異性。瞭解自己的成長與發展，並突破性別的限制。表現積極自我觀念，追求個人的興趣，並發展長處。消除性別歧視與偏見，尊重社會多元化現象。主動尋求社會資源及支援系統，建構性別平等之社會。建構不同性別和諧、尊重、平等的互動模式。性別平等教育能力指標的建構，延續原來兩性教育課程綱要，依據十大基本能力與三大主題軸發展而來，在知識的概念分析上，除了根據三大主題軸(性別的自我瞭解、性別的人我關係、性別的自我突破)的知識內涵，羅列國中小學生應學習的主要概念與次要概念之外，同時呈現概念間的關係，試圖建構性別平等教育整全的課程架...
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老王賣瓜
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（歇後語）自賣自誇。謂自誇己身的優點、長處。如：「他一直自稱自己的文章是天下第一，真是老王賣瓜──自賣自誇。」
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報酬
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對做事的人所提供的酬資、回饋。如：「幫忙別人，別老想著要得什麼報酬。」
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千秋
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4.長處或特點。如：「環肥燕瘦，各有千秋。」《文明小史》第六○回：「諸君流芳遺臭，各有千秋。何必在這裡頭混呢？」清．徐珂《清稗類鈔．師友類．兪筱甫友譚復堂》：「俞君非風塵中人，老而好學，固自有千秋也。」
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補償作用
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傲並不自卑。補償作用的方式很多，例如改以其他成功的領域代替或培養出其他較好的特質、希望透過其他方面的長處和優點表現自我、或改從事有機會成功的活動等等。在此作用中，個體經由強調所想要的特質來掩飾自我的弱點，或為了補償在此領域遭遇的挫折欲改由另個領域求其滿足，因此運用加倍的努力與恆心，專注致力於該目標或事業，期待獲得好的成就表現，彌補其真實或想像中的缺陷與不足。補償作用又可進一步分為直接補償（Direct Compensation）與間接補償（Indirect Compensation）（也有學者稱為「一般補償」與「過度補償...
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個別差異
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先，教師應充分了解每一位學生的個別差異，逐一加以記錄，分析每個學生他們的優點和缺點；接著，依據學生的長處和短處，設計彈性、多樣教學內容，如實施分組教學、彈性的作業指定方式、不同的學業表現方式以及實施個別指導，讓學生能夠發揮自己的專長，補救自己的缺失，促進潛能發揮。在學校行政措施方面，除可實施年級能力分組教學之外，也可以安排補救教學時段，由具有診斷與補救專長的人員，實施有效的補救教學。在班級教學以及學校行政相互配合之下，學生的潛能才能充分發揮，達到「因材施教」的教育理想。 中英文關鍵字中文關鍵字：中途輟學英文關鍵字：dro...
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擇善而從
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目錄1 1.出處2 2.釋義3 3.用法4 4.義近.義反4.1 義近4.2 義反5 5.例句 1.出處 論語．述而︰「子曰︰『三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之。』」 2.釋義 擇︰選擇，挑選。從︰跟從，聽從。 3.用法 指擇取別人的嘉言嘉行，作為自己言行的依據。 4.義近.義反 義近 義反 5.例句 我們擇善而從，學習別人的長處，改善自己的短處。
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取長補短
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吸取他人的長處和優點，彌補自己的缺憾和不足。如：「大家各有優缺點，應取長補短，才能更進步。」
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各有所長
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各有各的長處、優點。《漢書．卷七四．丙吉傳》：「士亡不可容，能各有所長。」
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貓頭鷹博士