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強健     
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健康強壯。[例]想要擁有強健的體魄,必須注意飲食的均衡與養成運動的習
法理     
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2.宗教、法律等一切事物的原理、道理。[例]民法中規定:法律未規定者,依習;無習者,依法理。
行醫     
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執行醫生業務。《儒林外史》第三四回:「他家祖上幾十代行醫,󱱬積陰德,家裡也掙了許多田產。」《紅樓夢》第一○回:「賈政道:『人家原不是混飯吃久行醫的人。』」
委員制     
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邦委員會之七位委員所共享,此指之委員為聯邦國會兩院所選定,任期為四年,向國會負責。而依據瑞士之政治習,執政的行政委員可連任直至退休或離世,因此在瑞士亦有委員久任其位。在七位委員中會選任一位擔任主席,即所謂的聯邦總統(president of the confederation),其任期一年,不得連任,但可隔屆再被選任,然瑞士總統除頭銜外,並無其他特別之權利與地位,與其他行政委員並無差異。(註1) 參考書目註1:彭懷恩(2001):《政治學概論》。台北:風雲論壇出版社,頁193-195。。 關鍵字中文關鍵字:委員制英文關...
陳若曦     
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翔說:「當文革已成過去式的今天,陳若曦的小說還能揭露出什麼新的意義呢?這才是我們比較關心的事。陳若曦於採取自傳書寫,因此若把她的小說剝離掉文革、移民等特定時空的議題之時,我們發現,女性才始終是陳若曦真正關注的焦點。」 引用參考http://www.awker.com/hongshi/special/arts/art7.htm陳若曦佛教小說中女性形象與主題意識──以《慧心蓮》、《重返桃花源》為探討,丁敏http://www.books.com.tw/exep/prod/booksfile.php?item=0010287...
發問     
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生的自發學習,達到教學的目標。換言之,透過教師精心設計的問題,可以刺激學生進行思考,養成主動學習的習。 發問的功能許多國內外的學者均十分重視發問在教學上的功能,綜合各學者說法,主要可歸納如下(註1):1.引發學習動機。2.發現學生問題及學習興趣,幫助學生學習。3.提供學生表達討論的機會,增進其理解和組織能力。4.複習和整理教學內容。5.評鑑教學和學習成效,達成教學目標。6.啟發學生思考。 問題的類型問題內容的分類最常見的二類型如下(註1)1.閉鎖式的問題:這類型的問題主要引導學生憑藉已知或既有的知識,去分析、整理或做決...
硬氣     
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1.剛強有主見、有氣魄。《紅樓夢》第八○回:「薛姨媽聽見金桂句句挾制著兒子,百般惡賴的樣子,十分可恨,無奈兒子偏不硬氣,已是被他挾制軟了。」《醉醒石》第一四回:「婦人硬氣,破書本,壞傢伙,舊衣衫,不拿他一件。但弄得箇無家可歸了。」
滴酒不沾     
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一滴酒都不沾口,表示沒有喝酒的習或堅持不飲酒。如:「只要開車,一定要滴酒不沾。」《二十年目睹之怪現狀》第一二回:「座中濮固修酒量最淺,幾乎滴酒不沾的,眾人都請他吃。」
起先     
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最初,剛開始的時候。[例]換了新環境,起先很不習,後來才慢慢適應。
家事     
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1.家庭事務。包括日常事務或隱密私事。如:「你有幫忙做家事的習嗎?」《管子.形勢解》:「教護家事,父母之則也。」《紅樓夢》第七六回:「因近日家事惱著,無暇遊玩。」
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