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待人懇周到。通「勤」。如:「慇懃」、「懃懇」。宋.蘇舜欽〈和韓三謁歐陽九之作〉詩:「韓子我所佳,招我懃有謂。」
奸詐     
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相反詞:實、忠實、懇、赤、老實
老實     
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內心摯、態度敬謹的人。元.關漢卿《救風塵》第一折:「待嫁了一個老實的,又怕盡世兒難成對。」
1.實。如:「老實說,這篇文章十分枯燥乏味。」
心腹     
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2.比喻忠。《文選.鄒陽.獄中上書自明》:「披心腹,見情素,隳肝膽,施德厚。」
相信     
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1.信任,認為可以信賴。[例]他這個人實可靠,值得相信。
體罰     
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和強制型(coercive)權力;這三種類型的權力都可能用在教育上。規範型權力是以德服人,學生是心悅服的學習,當然先決條件是教師要有道德權威,且把教學活動設計的活潑有趣來吸引學生。利酬型權力是以利誘的方式來吸引學生,如給獎品或用以後聯考成功為誘因,當然其最後目的仍是希望能引出學生的興趣;等而下之的就是強制型權力,也就是以體罰來使學生就範。以上三種權力類型都可能為教師所使用,當然應以規範型權力的使用為尚。而是否必須用到體罰,事實上教師本身也必須負相當的責任,也就是教師應改善其教學以吸引學生,而不是用強制的手段。當然由於大...
    
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2.詆毀、誣陷別人。《論語.憲問》:「公伯寮愬子路於季孫。」唐.劉禹錫〈上杜司徒書〉:「盡可以絕嫌猜,徇公可以弭讒愬。」
國立曾文農工     
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Vocational School 特色歷史悠久校地廣大校風淳樸師資優良校園優美設備完善 校徽 校訓、樸、勤、毅 教學單位畜產保健科園藝科食品加工科電子科電機科化工科機械科製圖科汽車科綜合高中實用技能學程綜合職能科 沿革本校創立於民國三十四年十一月二十九日,其前身為「曾文專修農業學校」。翌年二月始依我國學制設立「台南縣立曾文初級農業職業學校」,並由李兆彥先生出任校長。自三十九年試辦高農,設農藝科一班,至四十一年始奉准成為「三三」制完全農校。四十六年改農藝科為綜合農業科,五十二年再增農產製造科,迄五十三學年全校高、初農兵...
斷然     
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1.絕對、無論如何。《京本通俗小說.志張主管》:「使不得。第一,家中母親嚴謹;第二,道不得瓜田不納履,李下不整冠。要來張勝家中,斷然使不得!」《紅樓夢》第三五回:「若用雜色,斷然使不得。大紅又犯了色,黃的又不起眼。」
全方位價值契約     
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說真心話(Speak the truth):每個成員對學習經驗的感受都是非常重要且獨一無二,大家應該實說出心裡感受,並虛心聆聽他人的意見。4. 開放的態度(Be open to outcomes):即使對於學習經驗持有成見或心懷恐懼,試著放棄這些成見或恐懼,盡量避免在課程結束前做任何評斷。5. 身體與情感上的安全(Attend to safety):在團體中每個人都有責任維護一個安全的學習環境。不論是在言語或肢體行為上都要注意與支持,盡可能給予同伴最大的支持與鼓勵,也相信他人會同樣支持你。由上述的描述可以了解,全方位價...
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