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頂針
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(註二)如：1.佚名＜飲馬長城窟行＞：「青青河畔草，綿綿思遠道。遠道不可思，夙昔夢見之。夢見在我傍，忽覺在他鄉。他鄉各異縣，展轉不可見。」2.廖枝春＜談興趣＞：「因為興趣，興趣引他入勝而已。」 短語的頂針指在語文中，運用同一個短語創造重疊性，而上下傳接的修辭技巧。(註二)如：＜禮記‧中庸＞：「唯天下至誠，為能盡其性。能盡其性，則能盡人之性。能盡人之性，則能盡 物之性。能盡物之:性，則可以贊天地之化育。可以贊天地之化育，則可以與天地參矣。」 句子的頂針指在語文中，運用同一個句子創造重疊性，而上下傳接的修辭技巧。(註二)如：...
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文化不利
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而也無法改變自己的命運，命運能決定人的一生。持這種觀點的人對攻擊衝動的抑制力較弱，傾向於及時行樂，而忽視未來，對教育成就及職業成就的期望低，沒有力爭上游或望子成龍的心理。這些都不利於兒童的文化成就。 不論是文化不利或貧乏，其理論共同點在於承認那些來自貧困家庭的子女具有文化缺陷，不利於他們在學校或學校之後的社會中的發展與成就。不過一九七○年代以後，這種理論開始受到嚴厲批判。其一便是華倫坦(Charles Valentine)等人所主張的文化差異理論(cultural difference theory)，不認為貧困家庭...
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春夢無痕
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形容世事變幻無常，就像春夢一樣容易消逝無蹤跡。宋．蘇軾〈正月二十日與潘郭二生出郊尋春忽記去年是日同至女王城作詩乃和前韻〉：「人似秋鴻來有信，事如春夢了無痕。」
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班班可考
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班班，分明、顯著的樣子。「班班可考」指事蹟或事情的原委分明顯著，可以考查。宋．趙明誠《金石錄．卷二七．跋尾一七．唐吏部尚書楊仲昌碑》：「唐世士人譜牒，猶班班可考。」宋．陳亮〈與韓無&f0bc1_.png;尚書〉：「本朝二百年之間，學問文章、政事術業，各有家法，其本末源流，班班可考。」也作「班班可稽」。
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白茫茫
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相反詞：黑洞洞、黑忽忽
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職責
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職務與責任。如：「職責所在，不容疏忽。」
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卻是
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正是。《紅樓夢》第五七回：「忽扭項看見桃花樹下石上一人，手托著腮頰在那裡出神。不是別人，卻是寶玉。」
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百依百順
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凡事都能順從。《初刻拍案驚奇》卷一三：「那時也倒聰明伶俐，做爺娘的百依百順，沒一事違拗了他。」《兒女英雄傳》第三回：「這位安公子是那女孩兒一般，百依百順的人，怎麼忽然的這等執性起來。」也作「百順百依」、「百依百隨」。
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不可救藥
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參考詞語︰不可救療注音︰ㄅㄨˋ ㄎㄜˇ ㄐ｜ㄡˋ ㄌ｜ㄠˊ漢語拼音︰bù kě jiù liáo釋義︰猶「不可救藥」。見「不可救藥」條。
01.《左傳．襄公二十六年》：「今楚多淫刑，其大夫逃死於四方，而為之謀主，以害楚國，不可救療，所謂不能也。」
02.清．葆光子《物妖志．卷三．柳》：「希侃忽遘異疾，不可救療。」 參考詞語︰莫可救藥注音︰ㄇㄛˋ ㄎㄜˇ ㄐ｜ㄡˋ ｜ㄠˋ漢語拼音︰mò kě jiù yào釋義︰即「不可救藥」。見「不可救藥」條。
01.明．海瑞《海瑞集．上編．南平教諭時期．驛傳議．上策》：「故凡百孔千瘡莫可救藥，皆不能節省為之也。」 參考詞語︰無可救藥注音︰ㄨˊ ㄎㄜˇ ...
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入室操戈
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04.清．楊鳳輝《南皋筆記．卷一．柳異記》：「忽有一老者，修髯瘦骨，鶴髮童顏，自樹中出，笑謂生曰：『君所謂入室操戈者，吾索爾五色筆去矣。』言訖，忽不見。」
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貓頭鷹博士