跳到主要內容
:::

教育百科logo

:::
888 筆資料,
每頁顯示 筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
::: 你是不是要搜尋以下結果
平價     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
2.使上漲的物價平穩。如:「最近物價節節上漲,政府將擬訂一套平價施,以免嚴重影響國家經濟發展。」
倀倀     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
無所適從的樣子。《禮記.仲尼燕居》:「治國而無禮,譬猶瞽之無相與,倀倀乎其何之?」《荀子.修身》:「人無法則倀倀然。」唐.楊倞.注:「倀倀,無所適貌,言不知所履。」
風馳電逝     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
個好的將領,應該兼備智慧和魄力,平時要善於維護調度武器裝備,一旦出征,就像風和電一樣的快速,殺得敵人手不及,完全不知道他從何而來。」「風馳電掣」就是直接摘自典源的一個成語,被用來形容速度極快。
志同氣合     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
主行道德,不清不留;主為仁義,不高不止,此其所以不遇也。堯溷,舜濁,武王誅殘,太公討暴,同濁皆麤,舉鈞齊,此其所以為遇者也。 〔注解〕 (1) 典故或見於三國魏.曹植〈陳審舉表〉。 (2) 虞舜:上古帝王舜的稱號。姓姚,名重華。因建國於虞,故稱為「虞舜」或「有虞氏」。性至孝,堯用之,後受禪為天子,都於蒲阪(今山西省永濟縣)。在位四十八年,南巡,崩於蒼梧之野。傳位於禹。亦稱為「大舜」。 (3) 太公:即太公望呂尚。字子牙,東海人。本姓姜,其先封於呂,從其封姓,故稱為「呂尚」。周初賢臣,年老隱於釣,周文王出獵,遇於渭水之陽,相談甚歡,曰:「吾太公望子久矣。」因號「太公望」。載與俱歸,立為師...
遣詞立意     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
說話或行文時的辭、用意。《隋唐演義》第三○回:「你這小妮子,學得幾時唱,就曉得遣詞立意。」也作「遣辭意」。
掌握學習     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
先決技能,測試達到目標成果的標準應定在80%以上的通過率。那些沒有通過起點水準測試的學生給予矯正補救施直到掌握為止。在實際教學開始前還必須進行掌握水準測試。起點水準達到掌握程度對採用IDML策略來說是極為重要的。教學設計人員必須準備一份教學分析圖以便用層級方式直觀顯示學習任務。例如,要指出以哪一種學習內容(概念、程序還是原理)為主,或者指出其屬於哪一種教育目標領域(認知、心理動作還是情感)。說明教學具體目標教學具體目標來自於對教學任務所作的分析。教學具體目標可採用條件、行為和標準三成分或對象、行為、條件、程度四成分。教...
花頭     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
1.比喻事情會生起變化多端的花樣和難以想像的結果。如:「經他這麼一攪和,事情的變化,必有花頭,大家都不知所。」
ABA的評量技術     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
透過對重要他人的晤談,可以有效地對個體行為得到快速、初步地掌握,訪談內容包括個體先前曾採用的施,以避免重複進行無效介入。目錄1 一、行為的遠端事件2 二、行為前後事件紀錄3 三、行為的分析和驗證4 四、行為的介入5 關鍵字6 參考資料: 一、行為的遠端事件包括前述提及的諸多生理和環境因素(但不包含環境中的直接前事件),這些遠端事件可能潛在地影響個體行為問題,例如睡眠不足或是生理病痛。 二、行為前後事件紀錄進行行為前事件(antecedent)—行為(behavior)—行為後事件(consequences)記錄,又稱「...
失語症     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
症:病變位於左腦顳葉或頂葉,波及了弓狀束。病人可了解對方的談話內容和書報雜誌的內容,說話平順流暢,但辭無當,語無倫次,無法與對方交談,無法照書出聲朗誦,重覆對方話語的障礙十分嚴重,書寫字體端正清晰,但內容雜亂,一般無法叫出物件的名稱。4.舉名不能失語症:病變位於左腦角回。除了不能指出物件名稱之外,其他的語言能力正常,說話平順流暢,病人可了解書寫和談話內容,重覆對方話語的能力亦屬正常。5.全面性失語症:由於左側大腦半球的大病變,波及了渥尼克區和布洛克區,除了有上述四種失語症的總合症狀外,還有右側癱瘓現象。最主要原因是中大...
宗教自由     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
iheit)保障個人擁有信仰或不擁有信仰之自由。內在信仰自由禁止國家對其人民之內在信仰的確信採取影響施,且禁止個是來自於國家的信仰強制,此指之強制包含間接的或事實上的。表達信仰自由表達信仰自由(Bekenntnisfreiheit)細微保障與內在信仰自由同一客體之「言談與宣告」的方式,屬於憲法上保障信仰的實踐方式,使人民可依據其信仰而行為,將其實踐於真實生活中。從事宗教活動自由從事宗教活動自由(Religionsausübungsfreiheit)之於憲法第14條集會結社自由,而予以在組織方式上之特別優為之獨立保障。(...
貓頭鷹博士
你喜歡貓頭鷹博士嗎

針對貓頭鷹博士的服務你會給幾顆星呢

回到頁面頂端圖示