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務取向、學術取向、能力本位取向、人文取向、反省批判取向、國家機器取向。1. 實務取向:強調透過經驗傳獲得實務教學能力,此為歐美師資培育教育的起源,至今仍見諸於實習課程中,強調給予師資生實務經驗,以及和同儕;督導人員互動的機會,在輔導教師帶領下進行從做中學習教學。2. 學術取向重視博雅教育與學科專門科目,強調學者與學科專家的角色,我國目前中等學校師資培育重視專門科目,教育專業科目亦以學術科目為主,較趨向學術取向之師資培育。3. 能力本位取向強調師資培育應以科學分析方法找出教師應具敗之基本能力,並訂定能力標準,以培養教師獲...
間腦     
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腦的一部分,位於大腦和中腦間。其兩側堅厚的部分稱為「視丘」,主司傳感覺衝動及協調情緒表達。底部稱為「下視丘」,含有調節體溫、食慾、口渴等中樞。
脊柱     
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脊椎動物背部由一連串椎骨排列相接而成的可彎曲柱狀長骨。其主要功能在於保護脊柱內的骨髓及支撐軀幹等。[例]在人類行走和站立時,脊柱有傳重力的功能。 △脊梁
訴狀     
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訴訟者向法院表示其訴訟事件所用的書狀。[例]他到法院按鈴呈訴狀,控告對方毀謗。
擠眼弄眉     
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擠弄眉眼向人示意或傳情。《紅樓夢》第九回:「妙在薛蟠如今不大來學中應卯了,因此秦鐘趁此和香憐擠眉弄眼,暗號兒。」也作「擠眉弄眼」、「擠眉溜眼」。
協同寫作     
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協同寫作或合作寫作是指由一群人一起,而非單獨一人完成的寫作工作計畫。有些計畫由一位編者及編輯團隊管理,但亦有很多沒有任何由上而下的管理。目錄1 演進2 實際過程3 例子4 類似及有關的概念5 外部鏈結 演進下面列表給出以電腦為工具之合作寫作演進的一可能概要。用可抽換式媒體(人工傳網路)或電子郵件來做檔案交換用文件伺服器來做檔案交換以版本控制軟體來提供登入/登出版本控制軟體列表企業入口網站、內容管理系統SharePointWiki 實際過程在一真實的協作環境裡,每一位貢獻者都有相同的能力去增加、編輯及移除條文。寫作的過程...
校園性騷擾     
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系統上的問題8. 忽略妨礙人身安全的死角 事件預防1. 透過不同管道,將性騷擾的定義與類型,清楚的傳給所有教職員工、學生。2. 將性騷擾的申訴管道、相關法律知識與處理流程,清楚的傳給所有教職員工、學生。3. 利用新聞事件隨機教育。4. 訓練所有教職員工生保護自己的界限。5. 教導所有教職員工、學生受到性騷擾時如何蒐集資料。6. 保護權力關係不相等的弱勢團體。7. 加強學校死角的安全措施與教育。8. 加強性別平等理念的普及與實踐。9. 加強教育人...
電文     
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用電報傳的文稿。《孽海花》第二九回:「千秋看畢,將電文燒了,就趕到瑞記軍裝帳房,知道果有此事。」
揭帖     
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2.向上司陳訴的報告書。《二刻拍案驚奇》卷一七:「不想安綿兵備道與聞參將不合,時值軍政考察,在按院處開了款數,了一個揭帖,誣他冒用國課,妄報功績,侵剋軍糧,累贓巨萬。」
衍射     
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指波遇到障礙物時偏離原來直線傳播的物理現象。各種波在傳播時,若被大小相近或小於波長的物體阻擋,即繞過此物體繼續行進。若通過大小相近於波長的孔,則以此孔為中心,形成環形波往前傳,此種現象稱為「衍射」。也稱為「繞射」。
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