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垃圾桶理論
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也可能與原先規劃完全不同。這種流動性參與以民主國家法案制定需經過國會審議為例：如以美國聯邦政府來說，預算或是法案的制訂不是行政部門所能全程主導、掌控或壟斷。國會議員有可能在立法過程中，對法案加以修正或是杯葛，輿論、利益團體、或是遊說團體也都會試圖在政府決策的過程中施加影響力。以台灣的情況來說，行政部門擬訂一個法案送到立法院，需經過三讀的程序。就立法部門而言，在立法院院會或各委員會的會議中，有可能因為極少數或某一持贊成立場的委員缺席而無法護航，導致法案被修改、擱置；相反的，也有可能因為極少數或某一持反對立場的委員不在場而被...
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心驚肉跳
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知怎麼，這一會兒心驚肉戰，這一雙好小腳兒，再走也走不動了。」這裡用「心驚肉戰」一語來形容心裡有不好的預感，以致六神無主，四肢發軟而無法行動。後世常使用的成語「心驚肉跳」語義與此近似，也是形容恐懼不安，心神不寧，如《紅樓夢》第一○五回：「賈政在外心驚肉跳，拈鬚搓手的等候旨意。」此處描述錦衣軍查抄寧國府，府裡天翻地覆，賈政卻只能在外頭，一面要注意府裡的動靜，一面又擔心自己被參奏的罪名，「心驚肉跳」一語即說明了他內心的極度煎熬。
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避嫌
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為了怕惹人懷疑而預先避開，不參與其事。如：「王老師的學生參加這次的作文比賽，為了避嫌，所以他不參與評審。」《漢書．卷七九．馮奉世傳》：「上繇下第而用譚，越次避嫌不用野王，以昭儀兄故也。」《三國演義》第五四回：「範近聞皇叔失偶，有一門好親，故不避嫌，特來作媒。」
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問題導向學習模式(Problem-based_Learning_Model)
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體的討論。引導學習者針對問題進行討論，進而分析問題、找出相關資料和資源、使用電腦技術，練習確認問題與預測可能之結果，設立短期、長期的目標，適切地運用溝通技術，以掌握學習的過程，並發展終身學習的習慣與獨立學習之能力。根據上述所歸納之問題導向學習特徵可得知，整個問題導向學習之學習的過程是以學習者為中心，在小組中進行學習，且於 此過程中，教學者必須催化整個問題解決的過程，指引、誘導並支持學習者的主動學習，而非單方面講授或直接地提供學習者解決的方法，誠如中國諺語所言「給他魚吃，不如教他釣魚」之意。 問題導向學習之理論基礎與學習模...
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人傑地靈
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路過這裡，也應邀參加。因為他才十四歲，所以被安排在不顯眼的座位上。閻都督的女婿很會寫文章，閻都督叫他預先寫好一篇序文，以便當眾炫耀一番。大家酒酣之際，閻都督站起來說：“今天洪州的文人雅士歡聚一堂，不可無文章記下這次盛會，各位都是當今名流，請寫賦為序，使滕王閣與妙文同垂千古，話畢，侍候的人將紙筆放在眾人面前。但是大家推來推去，沒有一個人動筆。後來推到王勃面前，王勃競將紙筆收下，低頭沉思。過了一會兒，王勃捲起袖口，揮毫即書。閻都督見是一個少年動筆，不太高興，走出大廳，憑欄眺望江景，並囑咐侍從將王勃寫的句子，隨時抄給他看。 才...
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爇
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焚燒。《左傳．昭公二十七年》：「遂令攻郤氏，且爇之。」晉．杜預．注：「爇，燒也。」
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國立台南高工
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極恢復停辦多年的小客車駕駛訓練班，期使汽車科教學結合社會需求，落實實習校學功能，編列學生宿舍建築工程預算，減輕學生長途通車勞累之苦，提高學習效果，積極規劃可容納全校師生共同集會之大型學生活動中心，以期提供整體宣導訓練成效。本校對師資與設備的充實，行政運作知改善均極重視，近年來，在工業職業教育上更重要地位，不斷舉辦全省性各項職教活動，如全省職校校長會議、全省職校校區規劃會議。全省訓導主任會議、全省軍訓主管會議、全省高級職校能力本位研討會、觀摩會以及省伐私立中等學校動力機械科示範、全省工業安全教育講習會、全省工科特殊才能學生...
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料事如神
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預測事情的發展像神一般非常準確。《蕩寇志》第一五回：「陳希真足智多謀，料事如神。」《官場現形記》第三五回：「何師爺廣有韜咯，料事如神。」
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團體輔導
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團體：1. 輔導團體：又可稱為心理-教育團體，發源於學校體系中。主要功能為藉著訊息的提供與價值的檢驗預防個人性會社會性的失常。強調知識的獲得，活動多樣性，包括價值澄清團體、班級團體、學生社團都屬其中。2. 諮商團體：又稱為人際問題解決團體，強到團體中個人行為的改變和成長，對象為出現問題而影響生活，但又不是太特殊無法解決的成員。像是會心團體就屬其中。3. 治療團體：又稱人格重整團體，功能為幫助長期陷於深度心理困擾的人，解決定矯正問題。多半出現於心理治療機構。領導者必須是受過嚴謹心理衛生訓練的精神科醫生、臨床心理師、諮商心理...
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鍚
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1.馬額上的金屬飾物，行動時會發出聲響。《左傳．桓公二年》：「鍚鸞和鈴，昭其聲也。」晉．杜預．注：「鍚，在馬額。」
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貓頭鷹博士