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軟體可維護性
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指程式的可讀性以及未來允許更改能力。可維護性高的程式較易於解讀，也較易於對程式碼進行部分的修改。
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水體
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存在於溪、河、湖、海或其他體系內之全部或部分之水，常具有不同的用途。
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魂不著體
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著、附同義。「魂不著體」即「魂不附體」。見「魂不附體」條。01.《大宋宣和遺事．亨集》：「師師子母，諕得魂不著體。」
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立體身歷聲
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使人有身歷其境的立體音樂。參見「立體音響」條。
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單體字
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書法上指有完整獨立結構，而非由上下、左右二字合成的字。
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韻律體操
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一種體操運動。是揉合體操、音樂和舞蹈的運動，分個人賽及團體賽，參賽者手拿球、繩、環、帶、棒等道具，在十二公尺正方的地板或鋪墊上，於規定時間內，配合音樂伴奏，作各種跑跳移動等優美動作。
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學校整體規畫或課程
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學校整體規畫或課程是指從學校整體的觀點，充分考量學校條件、社區特性、家長期望及學生需求等相關因素，以學校的改革活動或課程需求為基礎，結合學校及社區的所有資源，發展出的規畫或課程。 美國政府為了協助低成就學校提升其效能，在1991年倡導「新美國學校」（New American Schools，NAS）運動，期以民間企業的力量募集大量捐款，協助教育界人士發展不同於傳統學校且具高效能的學校，再經由這些種子學校將新的辦學理念和方法推廣到全國各地。在程序上，係透過全國評比，甄選最佳的新學校設計案，給予經費補助，以落實其理想學校。在21世紀初期，投資金額超過1億3千萬美金，約4000所學校得償改...
蔡清田（2002）。學校整體課程經營：學校課程發展的永續經營。台北市：五南。
宋玫玫、袁世敏（1993）。新美國學校設計方案及範例。教師天地，67，43-47。 |
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高體鰟鮍
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體頗高而極側扁，背鰭前為體之最高處。頭短小。眼頗大。吻短而略尖。口小，端位，斜裂。上頜骨末端向後延伸末達眼前線下方。尾柄窄小。各鰭均無硬棘，背鰭軟條2(不分枝軟條)+ 10-11(分枝軟條)；臀鰭2(不分枝軟條)+ 10-13(分枝軟條)；腹鰭1(不分枝軟條)+ 5-6(分枝軟條)。體被大型圓鱗，側線不完全，中止於胸鰭末端前方；縱列鱗33-35。幼魚背鰭前方具一黑斑，隨成長而漸消失；雌魚體色較淡，沿尾柄中央有條向前呈楔形之水藍色縱紋；雄魚背部淺藍，瞳孔周圍紅色，尾柄中央則有數條紅色縱帶，鰓蓋後方另有一紅色斑。
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科學本體論
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人類對外在世界的看法組成人類的知識系統，不同的本體觀(ontological view)產生對知識不同的詮釋，科學本體論在探索科學知識的「實在」(reality)是什麼？這個問題從古希臘哲學家就開始探索一直到現在。
實徵論對科學知識的主體觀，視知識的組成與時間、空間、情境無關，知識主體為「一外在存在且價值中立(value-free)的實體」，由於邏輯理性所存在的客觀性，沒有介入人類情感、倫理等價值觀念，將人與外在存在的實體分開，視「經驗為人類所產生的類化法則」，可經由不同的儀器與技術及方法學的轉換系統，獲得檢證(verification)。實徵論對知識組成的主體觀，使當代科學... |
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自由落體
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一物體從空中自由落下，如僅受到地心引力作用時亦即僅受到重力加速度g影響時稱之，其速度v，加速度a時間t和下降位移s之關係如下：
v＝at s＝(1/2)at2 上式均未考慮摩擦力之影響。 力學名詞。一物體在沒有空氣阻力或浮力的情況下，受重立場的作用而產生加速度自由下落。
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士