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體育場
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1.泛指一切進行體育活動或比賽的場所。如：「為推展全民運動，各縣市均設有體育場，希望民眾多加利用。」
2.學校的操場。一般有廣大的草皮，外圍有跑道，可供進行田賽和徑賽。如：「全校學生在體育場集合，參加升旗典禮。」
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立體身歷聲
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使人有身歷其境的立體音樂。參見「立體音響」條。
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表演團體組織；劇團；舞團
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由一群演員、舞者及劇場技術人員所組成，以演出戲劇或舞蹈的團體。這種組織可能是以民主的型態運作，可以投票決定演出的呈現方式，或者由導演來決定。同時，這些組成人員都是以團隊工作的方式運作。
J. P. Mobley《Dictionary of Theatre and Drama Terms》、康謳主編《大陸音樂辭典》民國八十年。
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體勢
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事物的體式及其產生的氣勢。唐．王勃〈滕王閣序〉：「桂殿蘭宮，列岡巒之體勢。」唐．元稹〈唐故工部員外郎杜君墓誌銘〉：「盡得古今之體勢，而兼苜人之所獨專矣。」
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一個富貴心，兩隻體面眼
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（諺語）比喻一個人野心大，眼光高。《紅樓夢》第七一回：「我知道咱們家的男男女女，都是一個富貴心，兩隻體面眼，未必把他兩個放在眼裡。」
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體罰（大陸地區）
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體罰，是教師對學生採取武力，損傷人體、侮辱人格的一種處罰方法。大陸地區於一九五二年教育部頒發的〔小學暫行規程（草案）〕中明文規定「不得實行體罰或變相體罰」。
同年，教育部並發布〔關於廢止對學生體罰的指示〕，要求各校立刻廢止這種野蠻殘酷的方法。提倡學校實行自覺紀律，堅持說服教育。並指出：「廢止體罰或變相體罰，並非對違反紀律、屢教不改的兒童，一律予以優容、放任，不加管教。各小學遇有屢犯嚴重錯誤，不易教育的兒童，仍可集合全體教師並聯絡家庭，徵詢群眾意見，慎重商定說服、制裁等方法，或予以適當的懲處。」作為教育的輔助手段。 一九八四年教育部又頒發〔關於堅持正面教育，嚴禁體... |
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高體鰟鮍
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體頗高而極側扁，背鰭前為體之最高處。頭短小。眼頗大。吻短而略尖。口小，端位，斜裂。上頜骨末端向後延伸末達眼前線下方。尾柄窄小。各鰭均無硬棘，背鰭軟條2(不分枝軟條)+ 10-11(分枝軟條)；臀鰭2(不分枝軟條)+ 10-13(分枝軟條)；腹鰭1(不分枝軟條)+ 5-6(分枝軟條)。體被大型圓鱗，側線不完全，中止於胸鰭末端前方；縱列鱗33-35。幼魚背鰭前方具一黑斑，隨成長而漸消失；雌魚體色較淡，沿尾柄中央有條向前呈楔形之水藍色縱紋；雄魚背部淺藍，瞳孔周圍紅色，尾柄中央則有數條紅色縱帶，鰓蓋後方另有一紅色斑。
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記憶體位址
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指用以存取在記憶體中的一位元組內容的標誌。每一位元組在記憶體中佔一位置。
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學校整體規畫或課程
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學校整體規畫或課程是指從學校整體的觀點，充分考量學校條件、社區特性、家長期望及學生需求等相關因素，以學校的改革活動或課程需求為基礎，結合學校及社區的所有資源，發展出的規畫或課程。 美國政府為了協助低成就學校提升其效能，在1991年倡導「新美國學校」（New American Schools，NAS）運動，期以民間企業的力量募集大量捐款，協助教育界人士發展不同於傳統學校且具高效能的學校，再經由這些種子學校將新的辦學理念和方法推廣到全國各地。在程序上，係透過全國評比，甄選最佳的新學校設計案，給予經費補助，以落實其理想學校。在21世紀初期，投資金額超過1億3千萬美金，約4000所學校得償改...
蔡清田（2002）。學校整體課程經營：學校課程發展的永續經營。台北市：五南。
宋玫玫、袁世敏（1993）。新美國學校設計方案及範例。教師天地，67，43-47。 |
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貓頭鷹博士