:::
資料庫查詢時間：125.0006 ms
共 887 筆資料，
每頁顯示
筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
排序方式：
關鍵字 |
搜尋次數 |
關聯性
:::
你是不是要搜尋以下結果
|
息影
瀏覽人次:0
收藏人次:0
1.閒居。南朝梁．簡文帝〈馬槊譜序〉：「交流汗血，愛連錢而息影。」唐．白居易〈重題〉詩：「喜入山林初息影，厭趨朝市久勞生。」也作「息跡」。
|
|
戰地春夢
瀏覽人次:0
收藏人次:0
滅人的精神、扼殺人的愛情，以及驅使人與人之間無謂的互相殘殺，血淋淋的畫面述說作者對帝國主義戰爭的深切厭惡。 亨利，一個對戰爭懷著精神的美國青年，深入前線無所謂劇的醫護軍官，經歷了殘酷、慌亂和荒誕的戰爭遭遇後，義無反顧的與摯愛──凱瑟琳逃出可怕的戰爭，然而卻沒能逃出死神的魔掌。全書體現出含而不露、哀而不傷的風韻，卻又深刻的表達了厭戰的情緒，足以撼動人心。本書作者海明威是美國著名作家，亦是諾貝爾文學獎得主，他是一個極富色彩的人，喜愛冒險。他的寫作風格...
|
|
老鼠過街
瀏覽人次:0
收藏人次:0
（歇後語）人人喊打。老鼠常偷食穀物、糧食，甚至引起傳染疾病，人人厭惡。全句為老鼠過街──人人喊打。比喻壞人壞事，人人深惡痛恨。如：「這個招搖撞騙、無惡不作的惡人，已成為老鼠過街──人人喊打的對象。」
|
|
遷謫
瀏覽人次:0
收藏人次:0
因罪而被貶官於遠地、他鄉。唐．蘇頲〈曉發興州入陳平路〉詩：「舊史饒遷謫，恆情厭苦辛。」唐．姚合〈寄主客劉郎中〉詩：「漢朝共許賈生賢，遷謫還應是宿緣。」
|
|
瓜架
瀏覽人次:0
收藏人次:0
供瓜藤攀爬的架子。清．漁洋老人〈題聊齋志異〉詩：「姑妄言之姑聽之，豆棚瓜架雨如絲。料應厭作人間語，愛聽秋墳鬼唱時。」
|
|
眾口銷金
瀏覽人次:0
收藏人次:0
今勞民傷財，人民都對大王十分怨恨，這種情形怎麼能叫做和諧呢？而且人民所贊同的，很少有不成功的；人民所厭惡的，很少有不失敗的。這就是俗話所說：『眾心成城，眾口鑠金』的道理啊！」但是景王不接納州鳩的勸諫，反而認為他已經年老了，什麼都不知道。隔年，周景王駕崩，之後再也沒有人說大鐘的聲音好聽。後來「眾口鑠金」這句成語就從這裡演變而出，用來比喻眾口同聲，往往積非成是。而在漢朝應劭所著的《風俗通義》逸文中，另有一個關於「眾口鑠金」的故事，內容是這樣的：有一個商人拿了一塊純金求售，可是所有的客人都說這塊金子不純，商人為了證明金子是純的，就把金子放到火裡鍛燒，因為「真金不怕火鍊」，來證明他所賣的金子的確是純金...
|
|
敗績
瀏覽人次:0
收藏人次:0
1.戰敗。《左傳．魯襄公三十一年》：「若未嘗登車射御，則敗績厭覆是懼，何暇思獲？」《史記．卷六四．司馬穰苴傳》：「晉伐阿、甄，而燕侵河上，齊師敗績。」
|
|
相將
瀏覽人次:0
收藏人次:0
1.同在一起。唐．孟浩然〈春情〉詩：「已厭交歡憐枕席，相將遊戲繞池臺。」《二十年目睹之怪現狀》第三七回：「說著，德泉惠了茶錢，相將出來。」也作「相偕」。
|
|
命題方向
瀏覽人次:0
收藏人次:0
量結果之分數長期偏低，導致學生易有挫折感。2. 當考卷試題偏多時，使學生作答時間不足，以及產生作答的厭倦感。3. 當試題內容過於複雜時，學生較無法把握命題的特色，因而流失判斷題目之機會。4. 當試題反覆出現時，學生易忽略學習基本概念的機會，變為記答案以及記解題步驟的工具，使得分數無法顯現出學生確實了解的程度。5. 提前教學的現象，使得教學上無法配合一般學生的心智發展程度，舉例而言，常有高中題目出現在國中試卷中。6. 當考試內容著重於名詞以及定義方面的題目時，將導致學生苦記定義，而無法活用。7. 在大型模擬考試題中，常採與...
|
|
一字不苟
瀏覽人次:0
收藏人次:0
比喻寫作態度謹慎，即使一字不妥，也不隨易放過。宋．陳亮〈題喻季直文編〉：「蓋將包羅眾體，而一字不苟，讀之亹亹而無厭也。」
|
 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士