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1.歷、世。唐.高適〈酬馬八效古見贈〉詩:「時種桃李,無人顧此君。」
2.歷史上的某個時期階段。如:「冰河時」、「石器時」、「銅器時」。《宋書.卷一四.禮志一》:「況三國鼎峙,歷晉至宋,時移改,各隨事立。」
3.人生命中某個時期。如:「幼年時是人格養成的重要時期。」
4.現。如:「只要肯努力學習新事物,不用害怕跟不上時。」
    
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更換原先的人或物,以新的人或物替其位置。如:「機器人取人力的產業趨勢,已無可違逆。」
年湮     
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久遠。如:「由於年湮遠,這件事情的始末已無法知悉。」
相傳     
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的傳承下來。如:「這幅畫是我家相傳的寶物,極為珍貴。」
    
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按照實物價格折合的現金,用來替應該發給或交納的實物,稱為「金」。
後現文化     
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  後現文化是文化研究者對於當前工業先進社會的文化狀態和傾向的暫時性稱謂。當前世界工業先進社會的文化狀態與過去稱為「現文化」或「現主義」的文化特性大相逕庭,所以要給予另一個名稱,以示區別,不過因為這種文化的發展尚未定型,所以無法用明確的名稱以顯示其特色,故學者暫以「後現」名之,表示在時間上是後於現文化時期,性質上異於現文化,且正處於過渡狀態。
  關於後現文化興起的時間,學者觀點各不相同。德國社會理論家哈伯瑪斯(Jürgen Habermas)認為起於二次大戰之後;美國後現文化學者詹姆森(Fredric Jameson)認為起於一九五○年末;美國社會學者貝爾(Dan...
克的準備律     
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克的準備律目錄1 定義2 舉例3 關鍵字4 參考書目 定義準備律在桑克的人的原始的本質一書中提出,可分為三部份,茲簡述如下:1. 當行動單位準備行動,則該行動會產生滿意的結果。2. 當行動單位準備行動,但不讓其行動,將會產生煩惱的結果。3. 當行動單位不準備行動,卻強迫其行動,將會產生煩惱的結果。在這裡提出的一些具有主觀性的名詞,令現學習理論家深表憂慮,值得吾人注意。...
後現舞蹈     
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後現舞蹈一詞之產生,應可歸功於美國舞蹈家瑞娜(Yvonne Rainer),她為了與當時的現舞作區隔,首先明確指稱出後現舞蹈,並首見於美國《戲劇評論》探討後現主題的文獻資料中。所謂的後現舞蹈,其精神與態度主要是對講究邏輯線性發展、注重嚴謹形式、強調理智理性之現舞的反動、反叛及顛覆,故後現舞蹈呈現多元面貌,很難歸納、定義,但一般而言,後現舞蹈家較喜以遊戲、反諷的手法,來突顯其與現舞的「一本正經」「追求典範」之差異。以瑞娜為首包括布朗(Trisha Brown)、高登(David Gordon)、派克斯頓(Steve Paxton)等人在內,於一九六○年初,接受了鄧恩(Robe...
Taryn Benbow-Pfalzgraf & Glynis Benbow-Niemier《International Dictionary of Modern Dance》1998.
    
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傳統社會、經濟及政治制度,逐漸演變到現、都市及工業社會的過程。
作用     
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1.心理學上指當原有事物目標無法符合個人需求條件時,轉向以另一目標替的現象,稱為「替作用」。如:「移情是一種感情的替作用。」
2.語言學上指在外國語中,遇到某些音素或音節構造是本國語言所沒有的時候,就用本國語言系統中相似或相近的音素替,這種現象稱為「替作用」。
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