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桃僵李代     
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即「李代桃僵」。見「李代桃僵」條。01.清．陳裴之《香畹樓憶語》：「新人苟可移情，輒使桃僵李代，拊心自問，已覺不情。」02.清．錢謙益〈遵旨回話疏〉：「復社自有周之夔之案，奕琛自有薛國觀之案，奕琛又欲紐而一之，而曰復社操戈，繇臣指授，此所謂桃僵李代也。」代桃">　
當代     
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1.當今、現代。《三國演義》第一一回：「此子長成，必當代之偉器也。」
2.當時的人們。《後漢書．卷一九．耿弇傳》：「弇兄弟六人皆垂青紫，省侍醫藥，當代以為榮。」
替代彈性     
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　　受教育人力的需求彈性衡量的是，在其他薪資及投入因素價格不變下，雇主需求之某一教育水準工作人數因薪資變化百分比而變化之百分比。這是人力技術市場分析時的重要概念。代表雇主在雇用不同教育等級工作者時，對價格的反應。
　　受教育人力的需求彈性之大小，視受教育人力替代其他生產因素之程度而定。替代之程度通常以替代彈性加以衡量。替代彈性之定義為，因應受教育人力薪資相對其他投入因素價格變化百分比，受教育人力使用量相對於其他投入因素使用量變化百分比。如以E1代表受教育人力之數量，以E0代表其他投入因素使用量，以W1與W0分別代表其因素價格，則替代彈性σ為
　　σ=－(%△E1 / E0)...
李代僵桃     
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即「李代桃僵」。見「李代桃僵」條。01.明．阮大鋮《燕子箋》第三四齣：「恐怕天理分明，難容我李代僵桃。」代李僵桃">　
代筆     
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1.代人寫作。《儒林外史》第二二回：「他圖我相與的官府多，有些聲勢，每年請我在這裡，送我幾百兩銀，留我代筆。」《官場現形記》第八回：「仇五科便請眾位寫局票，魏翩仞搶著代筆，自己先寫了一張陸桂芳。劉瞻光說：『翩仞總是叫這個小把戲。』」
2.代人立寫契約的人。也稱為「代書」。
3.代人參加考試。明．葉憲祖《鸞鎞記》第一一齣：「溫庭筠輕薄無行，專在場中為人代筆。」《儒林外史》第二六回：「見那些童生，也有代筆的，也有傳遞的，大家丟紙團，掠磚頭，擠眉弄眼，無所不為。」
疑問代詞     
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疑問代名詞。如：盍、何、曷、什麼、為什麼、誰等。
代庖越俎     
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猶「越俎代庖」。見「越俎代庖」條。01.宋．黃榦〈謝兩浙漕司送錢啟〉：「自冬涉春，深愧代庖而越俎，以新易舊，豈宜攘臂以下車？」
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班代     
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由全班學生互相推選出來的班級代表人。如：「本班的班代因為認真負責，所以受到大家的愛戴。」也稱為「班長」。
一代巨擘     
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一個時代中最傑出的人物。《四庫全書總目．卷一八二．集部．別集類存目九．綿津山人詩集》：「宋楊萬里、陸游並一代巨擘。」
用代楮敬     
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以金錢代替冥紙。為弔祭時致送奠儀的應酬用語。
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