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爭學術與宗教自由:不受外力(宗教、階級)影響。(三) 強調知識的實用性與時間性:科目的決定。 結語傑遜提出了「全民教育」的理念,並輔以「學術與宗教自由」、「知識應具有實用性與時間性」的觀點,企圖使教育完善,以促進國家的民主政治能夠順利運作,而其教育思想也在其教育實踐──創辦維吉尼亞大學──中表露無遺。 資料來源林玉体(1995)。西洋教育思想史。台北,三民。
    
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家。《西遊記》第八回:「秉教伽持,入我門,再修正果。」
    
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參拜神。《初刻拍案驚奇》卷一三:「有一富民姓嚴,夫妻兩口兒過活,三十歲上無子,求神拜,無時無處不將此事掛在念頭上。」
    
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教謂修行者證得圓滿覺悟的境界。《阿育王傳》卷五:「魔言:『以何因緣,我從忍辱仙人已來乃至成,所作惱亂,恆見慈愍而不加害?』」
    
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1.對高僧的敬稱。如:「濟公活」。
2.稱慈悲為懷,救人濟世的人。《五代史平話.周史.卷上》:「明公胡不出一語諫之?全活一城生靈,便是活出世也!」
3.西藏、蒙古教傳承系統中最高階層的轉世喇嘛。也稱為「呼圖克圖」。
燒香     
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選擇的大小而燒不同的香。語本《全唐詩.卷八〇六.寒山詩》:「擇燒好香,揀僧歸供養。」比喻待人有厚薄之分。《品花寶鑑》第一八回:「府中那些朋友門客及家人們,算起來就有幾百人,那一天沒有些事,應酬慣了,是不能揀燒香的。」
    
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1.教。《二刻拍案驚奇》卷一:「即是道家青牛騎出去,家白馬馱將來。」《儒林外史》第四一回:「又有極大的法船,照依家中元地獄赦罪之說,超度這些孤魂升天。」
2. 陀的家庭。譬喻、菩薩的境界。《大般若波羅蜜多經》卷四七九:「欲生家入童真地,常不遠離諸神、菩薩,應學般若波羅蜜多。」
手柑     
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植物名。芸香科柑桔屬,為「香櫞」之變種。常綠喬木,刺短小而硬。葉互生,長橢圓形,長十至十六公分。花有芳香,白色而厚。柑果前端作手指狀分裂,為食品原料,並常供藥用,果皮與花均可提取香油,以充香料。也稱為「手」。
金,米契爾     
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人名。俄國男舞者及編舞家。生於彼得斯堡,卒於紐約。學舞於帝國芭蕾舞學院(Imperial Ballet Academy)。1898年畢業,加入馬林斯基芭蕾舞團(Maryinsky Theater)。1900年升為首席獨舞者。1902年任帝國芭蕾舞學院教師。1905年為畢業學生公演,首次編製《艾西斯與加拉堤亞》(Acis And Galatea)舞劇。1907年,為帕芙洛娃(Pavlova)編製《垂死的天鵝》(The Dying Swan)。1904年他為馬林斯基芭蕾舞團擔綱兩齣舞劇《戴芬妮》(Daphnis)與《克蘿》(Chloe)的編劇,此時他就開始提出其改革的理念,認為舞劇的劇情、音樂、佈...
Horst Koegler《The Concise Oxford Dictionary of Ballet》1987、Martha Bremser Ed《International Dictionary of Ballet》1993.
    
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譏人盲目奉以求福。唐.王勣〈遊北山賦〉:「戒非佞,齋非媚道。」
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