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採取
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選擇取用。《漢書．卷三六．劉向傳》：「故採取詩書所載賢妃貞婦，興國顯家可法則，及孽嬖亂亡者，序次為列女傳，凡八篇，以戒天子。」《水滸傳》第九八回：「葉清後被鄔梨差往石室山採取木石。」
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錄取
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考取或錄用。如：「他今年參加大學聯考，很幸運地被錄取了！」
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取消
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消除已成立的事。如：「運動會因颱風而取消。」也作「取銷」。
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囊中取物
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從袋中拿取物品。比喻得到某種東西，非常容易。《三國演義》第八八回：「吾擒此人，如囊中取物耳。直須降伏其心，自然平矣。」也作「探囊」、「探囊取物」。
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就地取材
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在原處選取材料而不假外求。後用於指在自己所處之地，選取合意的人才或事物。如：「他就地取材，做了一個精緻的飛機模型送給弟弟當生日禮物。」
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取向
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推行事物時所選擇的方向。如：「有氧運動取向的減肥方法，最近頗為盛行。」
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多元取向
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多元取向(multidimensional approach)目錄1 定義2 理論分述2.1 迦納(Gardner)─多元智能論2.2 史坦柏格(Sternberg)─智力三元論3 關鍵字4 參考資料 定義不強調去研究智力的因素，而是探討心理能力的種類。 理論分述 迦納(Gardner)─多元智能論迦納主張智力是在社會環境影響下，個體用以解決問題的實際能力，所以智力應涵蓋多個層面。目前迦納提出九種智能，每種智能都是天生具有的潛在能力，在適當時機才會發揮，每種智能與特定的大腦區域功能相關，不同的智能在不同的時間成熟，每種...
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取悅
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討好。宋．歐陽修〈夏日學書說〉：「可以樂而不厭，不必取悅當時之人。」
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貓頭鷹博士