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〔高等學校衛生工作暫行規定（草案）〕（大陸地區）
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〔高等學校衛生工作暫行規定（草案）〕是大陸地區高等學校衛生工作的法規性文件，由教育部與衛生部共同制訂，於一九八○年八月二十六日發布試行。目的是為了加強高等學校衛生工作，增進學生健康，為現代化建設培養德、智、體全面發展的人才。
該暫行規定共四章，主要內容是： 1.高等學校衛生工作的主要任務是：面向學生，貫徹預防為主的方針，做好防治疾病工作；改善教學衛生、環境衛生和飲食衛生、宣傳衛生知識，培養良好的衛生習慣；與體育工作相結合，不斷增強學生體質，提高健康水準。 2.要合理安排學生的學習、體育活動和休息時間。 3.建立並健全學校愛國衛生運動委... |
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〔學校衛生工作條例〕（大陸地區）
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〔學校衛生工作條例〕是由國家教育委員會、衛生部、財政部、人事部、勞動部、建設部共同制訂的一項學校衛生工作法規。於一九九○年四月二十五日經國務院批准，由國家教育委員會和衛生部於同年五月二十八日發布施行。目的是為加強學校衛生工作，提高學生的健康水平。
條例共分總則、學校衛生工作要求、學校衛生工作管理、學校衛生工作監督、獎勵與處罰、附則等六章四十一條。其主要內容是： 1.學校衛生工作的主要任務是：監測學生健康狀況；對學生進行健康教育，培養學生良好的衛生習慣；改善學校衛生環境和教學衛生條件；加強對傳染病、學生常見病的預防和治療。 2.學校應當合理安排學生的... |
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衛生之經
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「衛生之經」的本義是維護健康的道理方法，也就是攝生之道。常人強調飲食均衡、身體保健的攝生之道，〔莊子‧庚桑楚篇〕卻認為唯有涵養淳樸的自然精神，才能真正養生全性；〔庚桑楚篇〕中說：「衛生之經，能抱一乎？能勿失乎？能無卜筮而知吉凶乎？能止乎？能已乎？能舍諸人而求諸己乎？能翛然乎？能侗然乎？能兒子乎？」意思是說，要想知道真正的衛生之道，就得看是否能效法自然之道，堅持勿失；是否不憑卜筮就可以預知吉凶；是否能知止知足；是否能無求於人，內修己德；是否能逍遙自在；是否能無知無欲；是否能和嬰兒一樣，天真淳樸。根據〔養生主〕中的理論（參見「養生主」），攝生養性，首在去知忘情，凝神於道。這裡所謂的衛生之經，正...
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衛生局
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市或縣政府附屬機關之一。掌理衛生、保健、環境清潔及公害防治等事項。
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衛生教育團體過程
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衛生教育團體過程是指經由小團體中成員的互動及自我導引的學習活動，成員發生與健康相關的行為改變過程，如增加健康促進或預防保健的知識、情緒、態度和行動。所謂小團體由十人至三十人組成，領導者由健康相關的專業人員擔任，並須具備帶領團體的能力，例如：(1)能夠運用團體動力原則；(2)確定衛生教育目標；(3)營造信任、開放的團體氣氛；(4)促進團體成員間的概念溝通和經驗分享。
衛生教育團體過程通常可分為下列三個階段： 1.準備階段。這個階段的主要團體任務包括：(1)領導者的自我介紹及成員的彼此相識；(2)澄清團體的目標；(3)創造安全、信任的氣氛；(4)建立成員互動的溝通規... |
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衛生工程學
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衛生工程學為土木工程學或環境工程學的一門重要的專業課程。主要包括兩大部門：一為自來水工程，另一為下水道工程。自來水工程主要探討給水工程的問題，涵蓋的範圍包括水源與水質、集水工程、淨水工程、輸水工程、抽水工程及配水工程等自來水給水計畫之基本問題。下水道工程則泛指有關雨水下水道及污水下水道的範疇，大略包括下水道水力學、下水道附屬設施、下水道設計、下水道工程施工、雨水及污水排除，及污水處理等下水道計畫之基本問題。
上述之衛生工程學為較古典之定義，目前因為環保意識抬頭，已把衛生工程學擴大為環境工程學之領域，舉凡空氣污染、水污染及土地污染等環境衛生，都可以統稱為衛生工程學。因此在大學的... |
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食品衛生
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食品從其生長、生產、製造直到銷售的整個過程中，確保其完整、安全與衛生，稱為「食品衛生」。包括食品本身，食品添加物，食品器具，食品容器包裝，食品加工、製造、貯存、運銷、出售、陳列的過程，設備及場所的安全與衛生。
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〔衛生白皮書〕
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〔衛生白皮書〕為政府正式公布之衛生政策文件。由於美、日、德、葡萄牙等國所正式公布的外交文件，因封面多用白色，故稱白皮書；後來世界各國政府仿效公布其重要國家政策，而有各種白皮書出現，如〔國防白皮書〕、〔教育白皮書〕、〔衛生白皮書〕等。
一九七八年世界衛生組織(World Health Organization, WHO)揭櫫：「健康是基本人權，應在西元二千年以前達成全民健康」，世界各國紛紛提出所謂的「新公共衛生」政策，訂定國家衛生目標，選擇優先推動之衛生工作項目。我國於民國八十二年(1993)六月由行政院衛生署出版〔衛生白皮書〕。該書乃針對當前重要衛生問題，研訂問題解決總目標，... |
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個人衛生
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個人的衛生習慣。如：「講究個人衛生，有益健康。」
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學校衛生工作人員
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學校衛生工作的目的是要促進全校師生身心健康，所以舉凡與師生身心健康有關的事務都是學校衛生的範疇。因此，學校衛生的工作人員並不只是學校醫師和學校護士而已，嚴格地說，全校教職員工都應包括，其中最有關係的人是：校長、衛生組長（或衛生保健組長、主任）、導師、學校醫師、學校護士及其他相關人員。茲將他們的職責分述如下：
校長是學校行政的領導者，如果校長重視師生健康，則學校衛生工作之推展必有顯著績效。校長的職責是：(1)主持學校衛生委員會來審議學校衛生工作計畫；(2)籌措學校衛生經費；(3)延聘學校衛生專業人員；(4)結合家庭和社區來推動學校衛生等事宜。 衛生組長（或衛生保健... |
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貓頭鷹博士