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〔課程研究雜〕(大陸地區)     
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  〔課程研究雜〕係指以研究學校課程為對象的專門雜。〔課程‧教材‧教法〕月刊為大陸第一本專以學校課程及教材教法為研究對象的雜,創刊於一九八一年,始為雙月刊,一九八六年起改為月刊,由現直屬國家教育委員會的課程教材研究所主編。
  〔課程研究〕則是國家教育委員會基礎教育課程教材中心為促進基礎教育的課程,於一九九四年創辦,現為季刊。旨在中小學課程改革方面的諸多探討:如何迎接二十一世紀的挑戰,改革中小學的課程;如何適應市場經濟和改革開放的需要,改革課程的設置和內容;如何適應農村經濟社會發展和本世紀末基本普及九年義務教育的要求,改革農村教育的結構與課程等。
張玄墓     
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張黑女墓銘的別名。參見「張黑女墓銘」條。
[教育雜     
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  [教育雜]出商務印書館發行,創刊於清宣統元年正月二十五日,停刊於民國三十七年十二月。以「研究教育,改良學務」為宗旨。在創刊簡章第二條中揭示雜內容涵括:圖畫、主張、社說、學術、教授管理、教授資料、史傳、教育人物、教育法令、章程文牘、紀事、調查、評論、文藝、談話、雜纂、質疑答問、介紹批評、名家著述與附錄。清末對於種種新政皆未切實施行,然其推進新教育之過程,構成新教育史實與新教育思想,則殆未稍輟。[教育雜]即記載了這期間四十年的教育史實與教育關係。
  [教育雜]之刊行及停刊與時局之治亂盛衰有密切關係,第一次停刊為民國二十一年一二八之役,閘北戰火起,商務印書館總管理處編譯所及總...
學研究的可信度     
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  人學研究的可信度決定於研究的信度與效度。由於人學研究注重研究的情境,而研究的主體又有不斷改變、產生,發展等特性,因此記錄的事件很難再現,信度的問題乃較不為研究者所重視,關於信度的詳細描述可參看「人學研究的信度」辭目。
  效度則可分為內在效度及外在效度兩種,其中外在效度又常為人學研究者所忽略,因此許多學者將人學研究法的可信度等同於人學研究的內在效度,或稱之為研究的真實性(authenticity),人學研究法的內在效度探究的是研究的真實性問題。如研究的發現是否有意義?對參與者及讀者而言,研究的結果是否可信?研究者是否描繪了一幅真正的圖像,以回答尋求的問題?
網路雜     
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利用電腦程式製作並用網際網路來傳播的雜。有別於傳統用紙張、油墨表現內容,用郵遞來傳遞的雜。也稱為「電子雜」。
    
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做為號的燈。如城市道路的紅綠燈。
放射性警戒標     
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  一標、標籤、或貼紙。當可發現顯著的放射性物質的量,這些標是這些區域和容器上所需要的。這些地方必須帶有三葉的輻射警告標,為紫色或紅紫色,背景為黃色。所要用的明確標視危險的型式和程度而定。
  如圖下所示:
舞蹈界雜     
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機構。為美國紐約之舞蹈書籍出版社。以出版古典的舞蹈書籍為主,創辦於 1965年。曾經出版過托諾.阿爾波(Arbeau)、路易.裴庫爾(Pécour)、勞爾.富伊葉(Feuillet)、尚-喬治.諾威爾(Noverre),聖.丹尼斯(St. Denis)、泰德.蕭恩(Shaw)、與魯道夫.拉邦(Laban)等舞蹈理論家的著作。
Horst Koegler《The Concise Oxford Dictionary of Ballet》1987.
新聞雜     
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以報導、評論新聞為主的雜,如《時代》雜(Time)、《新聞周刊》(Newsweek)等。
電子雜     
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1.專門報導電子業技術及概況的雜
2.利用電腦程式製作並用網際網路來傳播的雜。有別於傳統用紙張、油墨表現內容,用郵遞來傳遞的雜。也稱為「網路雜」。
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