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樂不思蜀
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近義:樂而忘返辨似: 「樂不思蜀」及「樂而忘返」都有快樂得忘了回去的意思。 「樂不思蜀」另有指忘本，不想回去；「樂而忘返」則是指沉迷而不知回去。 樂不思蜀 樂而忘返 辨似例句 ○ ㄨ 我不會忘記責任，更不會～，一旦學成，就會返國。 ㄨ ○ 別人都說讀書苦，我可是沉迷書海，～。
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信口開河
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近義:一簧兩舌,口不擇言,信口雌黃,胡言亂語,胡說八道反義:言之鑿鑿,言必有據辨似: 「信口開河」及「信口雌黃」都有隨口亂說的意思。 「信口開河」，側重於漫無邊際地隨口亂說；「信口雌黃」，側重於不負責任的評論。 信口開河 信口雌黃 辨似例句○ ㄨ 大伙明知這是他～，胡編的故事，但就是百聽不厭。ㄨ ○ 這事關係人家的名節，豈容得他～！
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信口雌黃
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近義:口不擇言,信口開河反義:言之有物,言必有據,信而有徵辨似: 「信口雌黃」及「信口開河」都有隨口亂說的意思。 「信口雌黃」，側重於不負責任的評論；「信口開河」，側重於漫無邊際地隨口亂說。 信口雌黃 信口開河 辨似例句 ○ ㄨ 這種偷竊的事，怎能～，硬賴在某人身上？ ㄨ ○ 他是～胡謅的，可別輕信。
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功虧一簣
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周武王滅了商朝，安定天下，聲威顯赫，四方蠻夷都來進貢。西方有個叫旅的國家，進貢了幾隻土產的獒犬。召公奭害怕武王玩物喪志，勸王繼續修德慎行，重視賢能，不要珍惜異物，以盡安定國家和保護人民的責任。如果不注意小節，最後會連累大德，就像堆積一座土山，已堆到九仞，只差一簣土了，卻不肯覆上去而放棄，功敗垂成，這實在太可惜了。「功虧一簣」出現在這席話中，比喻事情只差最後一步，卻因未能堅持到底而前功盡棄。
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當仁不讓
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○ ㄨ 小李工作積極認真，對於公司業務，他一向是～，從不推拖。 ㄨ ○ 投入急難救助，是每個國民～的責任。 「當仁不讓」及「義無反顧」都有對於應做的事積極去做，不推辭的意思。 「當仁不讓」側重於主動承擔；「義無反顧」側重於毫不退縮。 當仁不讓 義無反顧 辨似例句 ○ ㄨ 小李工作積極認真，對於公司業務，他一向是～，從不推拖。 ㄨ ○ 國難當頭，許多青年都～地加入軍隊，保家衛國。
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文過飾非
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掩飾過失、錯誤。[例]犯了錯就要坦承不諱，千萬不可文過飾非，推托責任。
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擔
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3.負責、承當。如：「擔風險」、「這責任我恐怕擔不起。」《紅樓夢》第六七回：「人家陪著你走了二三千里的路程，受了四五個月的辛苦，而且在路上又替你擔了多少的驚怕沉重。」
2.肩負的責任。如：「重擔」。
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了
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2.完畢、結束。如：「不了了之」、「責任未了」。《老殘遊記》第一九回：「今日大案已了，我明日一早進城銷差去了。」
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多元文化教育
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而減低偏見及刻板印象。3. 跨文化能力：透過群際關係的了解，培養自我多元文化的觀點。4. 公民意識與責任：培養其社會行動力，使其付諸實行，並適應現代的民主社會。 我國發展而台灣由於已經步入自由、民主且開放的多元社會，由於組成人口複雜，彼此間的語言和文化有顯著差異，女性、身心障礙者團體也開始爭取重視，使得多元文化的問題逐漸浮現，尤其各族群對於所屬的權益意識開始覺醒，各族群間的互動關係漸趨複雜，因此要促進族群了解、避免族群對立與衝突，重視社會各族群的權益，成為當前重要的教育課題，因此對於爭取多元文化教育的呼籲逐步提高。註1臺...
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出言不遜
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，他建議袁紹派重兵增援烏巢。袁紹未採納，反而採用郭圖的計策，結果袁軍大敗。郭圖則為此感到羞愧，為推卸責任，反而誣陷張郃，說他因為袁軍失敗而感到高興，說話傲慢無禮。張郃因為害怕遭到不測，便憤而投奔曹操。
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