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反比     
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2.兩事物或一事之兩面，一方發生變化時另一方亦起相反的變化，稱為「反比」。如：「中年以後年齡的增長與體力成反比。」
消耗     
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1.物品或體力因使用而漸漸耗損。《紅樓夢》第四回：「見薛蟠年輕不諳世事，便趁時拐騙起來，京都中幾處生意漸亦消耗。」
阿德勒學派治療法     
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的影響為何。(註1) 人格的動力 自卑的原則阿德勒強調人類行動力的來源源自於自卑，有了自卑感能促使個體力求優越，因而形成了追求更完美的生活目標，當發展到更好的技能與能力後，人類會產生一定的成就感與滿足感，進而到達停滯的高原期。但其實人類是永遠都不會滿足的動物，因此當到達高原期後，人們會再訂定出更高的目標，而促使自己去追求，因此如此周而復始下，人類將因自卑感以及永遠不滿足的心態，去追求更高成就的自己。 優越的原則根據上述自卑的原則中，可看出人類因自卑而努力超越，而當超越後會產生一定的優越感，因此阿德勒認為自卑與優越兩者其實...
亞理士多德     
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遠離事實或真理了。亞里士多德又將理性分為兩層：一是實踐理性(practical reason)，即身體力行中體驗真理。不光是「談」而已，卻是在實際活動中來進行知。例如：因練習技藝而變成技藝匠，因建築而成建築師，因有公正行為而成為公正人士，只說而不行，不訴諸實踐，如同蘇格拉底所言，並非真知僅是知的淺。二是理論理性(theoretical reason)，指因純粹知而知，本身是一種超越實體的冥想，除了知之外別無目的，也一無所求。亞氏認為此種境界，最是幸福，此種心靈，終將不朽。其中「思考」本身就是理論理性的要素。用「四因說」來...
充沛     
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充足旺盛。如：「他體力充沛。」
鞦韆     
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一種遊戲器材。在ㄇ形的高架或樹幹上懸繫兩條等長的繩索或鐵鏈，底邊分別橫拴於一塊平木板的兩端，人可站立或坐於板上，兩手握繩或鏈，利用身體力量前後搖盪。《初刻拍案驚奇》卷九：「在馬上抬身一望，正見牆內鞦韆競就，歡鬨方濃。」《紅樓夢》第六三回：「這裡眾人且出來散一散。佩鳳偕鴛兩個去打鞦韆頑耍。」也作「秋千」。
身體     
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2.親自。如：「身體力行」。
奴     
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1.古代本指獲罪入官府服雜役的人。後泛指供人使役，替人做體力勞動工作的人。[例]奴隸、奴婢
不復     
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不再。[例]我已不復年輕，對這種費體力的事，也只能有心無力了。
性向測驗     
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視科學觀念和方法，適合從事研究或發展新產品。藝術型（A）： 喜歡自由、含糊的工作，避免複雜性的問題和體力上的活動，獨具創意、獨立、自 覺跟藝術方面的能力。社會型（S）： 喜歡社交活動，能運用本身的感覺與操縱能力來解決問題，善於用言談、協助他人， 較重視社會跟道德層面的相關問題。企業型（E）： 喜歡監督、說服或領導別人朝特定的目標前進，個性上帶有侵略性和冒險性。本身較重視政治與經濟方面的成就。事務型（C）： 喜歡有系統性、規劃性的去處理各種資料以及相關檔案，盡量會避免含糊和試探性方面的工作。較不喜歡與人交際或者是從事勞力上...
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