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芝巴高斯那與舞者
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舞團。1989年由芝巴．高斯那（Zvi Gotheiner）創立，他從小在以色列長大，小時後就展露其小提琴的天賦，15歲以獨奏的身份登台，17歲開始學舞，1977年到了紐約，之後加入崔絲勒舞團、菲爾芭蕾舞團、巴歇瓦舞團。1990年開始全國及國際性的巡迴演出。舞團曾在廚房、林肯戶外中心藝術節，中央公園夏季舞台等地演出，芝巴有著強烈情緒元素支撐其作品，融合了芭蕾、現代舞、民俗舞等動作，創造出音樂性、戲劇性的舞作。重要的作品：《鞭打》（Lash, 1996）把磕藥的情景搬上舞台，有打針吃藥的糜爛場景，以寫實性的方式和情緒把音樂性、戲劇性的元素，灌注進入其舞作中，有點像默劇，有點像舞蹈，但其精準的演出...
泰瑞．楚克（Terry Trucco）《紐約舞蹈專書（The New York Book of Dance）》1995、城市公司（City & Company）、1997年1月7∼26日喬伊斯劇院的萬象節節目單。
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付與物質的能量
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進入一體積內所有游離粒子的總能量和離開粒子總能量之差，減去由於體積內核反應或基本粒子反應而使靜質量增加的能量等值，這等於在此一體積內的總吸收劑量。
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鎖與鍵保護
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記憶體保護方式的一種，其中記憶體各部份都會給予識別號碼（鎖），而獲得授權的使用者，會由作業系統提供一個編號（鑰）。使用時，會經由一特權處理過程驗證鎖與鑰是否配合，使用者無法直接存取。
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角色與演員
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八家將是一種宗教儀式表演，因此作為一種表演它包含著「角色」與「演員」兩個層面。關於角色的部份，八家將雖然名為八家，實際上完整的成員有十一位。這十一位成員由前往後的正式名稱依序為：刑具爺、文武差、甘柳將軍、謝范將軍，以及春夏秋冬四季神，其中有畫臉、負責腳步表演的是刑具爺以外的十位角色。
八家將的十位角色按照表演的搭配組合，又可以分為三個小組：文武差組、四將組，以及四季神組。除了文武差組以外，四將組包含甘柳謝范將軍，四季神包含春夏秋冬四季大神，十位角色的服裝造型、外貌以及臉譜，各有其獨特的特徵。 至於八家將的演員，則是指按照十位角色的面部與肢體特徵所選擇的理想演員。透過演員在儀式中... |
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使用者與系統之交互作用
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泛指使用者與計算機系統間之通訊。
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聯合國教育、科學與文化組織教育科學、教育內容及方法研究部
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母體機構為聯合國教科文組織(UNESCO)。該機構之任務為協調、推動區域間與國際間之教育科學研究工作；包括教育方法、教育資訊科技、人體工程學(Ergonomics)、神經科學、教育心理學及教育社會學等。
研究成果在UNESCO出版之期刊及文獻系列中發表，同時也發表於該機構的〔展望〕(Prospects)季刊（以英文、法文及西班牙文發行）。舉辦與教育政策相關之學術會議、研討會、會議等活動；有圖書館設備。 該機構在瑞士及德國設有分支機構，瑞士為「國際教育辦事處」(International Bureau of Education)（設在日內瓦），在德國為「德國UNE... |
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涵芬樓與東方圖書館
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近代藏書家張元濟(1867-1959)任職商務印書館期間(1902-1959)，為便於從事編譯工作及整理出版古籍，先後建立了涵芬樓和東方圖書館。
涵芬樓原為商務印書館編譯所之圖書資料室，原本無名，1909年才取名涵芬樓。後來因藏書愈多，規模愈大，於是在1926年另建一座五層大樓是為了「聊示與西方並駕，發揚我國固有精神」，取名東方圖書館，並將涵芬樓藏書，除善本外，全部改歸獨立於編譯所的東方圖書館，對外開放，為社會服務。而涵芬樓便成為庋藏善本書的一個專用書庫。 張氏對古籍和善本書的收購，傾注了畢生之心血，為求其審慎，並常向目錄板本學家繆荃孫和傅增湘請教。除成批購買紹... |
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比利時的圖書館與資訊科學教育
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比利時有多所大學設立圖書館與資訊科學專業，教育點分布很均勻。布魯塞爾(Bruxelles)及其以南地區的大學以法語授課，北部使用荷蘭語。法語區有12所高等院校，其中國立列奇大學(Universite de L'Etat a Liege)設有資訊自動分析專業和資訊科學專業；國立蒙斯大學(Universite de L'Etata Mons)設有書目專業；布魯塞爾自由大學(Universite Libre de Bruxelles)設有文獻學專業和資訊科學專業；魯汶大學(Universite Catholique de Louvain)設有書業專業，講授國際圖書貿易。
南部大學入... |
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算術與邏輯運算
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指利用電腦中央處理機中的算術及邏輯單元（由累積器、暫存器、加法器、移位電路等構成）進行的算術及邏輯運算。
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義大利的圖書館與資訊科學教育
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義大利在帕多(Padua)、佛羅倫斯(Florence)、羅馬(Roma)和帕麥(Parma)等地均設有圖書館學教育單位。羅馬大學、帕多大學和帕麥大學均開設圖書館學、檔案學和文獻保護3種專業。入學者須具有學士學位。教學內容比較傳統，重點放在分析、組織和保存中世紀和文藝復興時期的文獻上，強調書目和古代語言。因而畢業生不適應實際的需要，圖書館員的收入也較低。研究生課程還有資訊學、自動化、統計、編目分類、心理學、社會學、兒童文獻、資訊技術、數學分析、語言、哲學、法學、藏書保存等等。每個大學每年的招生數約在15-30名，中途退學者不少。
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士