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尋根究底
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詳究事物的底細。[例]記者的本性是尋根究底，不將事情查個真相大白絕不罷休。
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就寢
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上床睡覺。[例]他就寢前習慣檢查門窗、瓦斯是否關妥。
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刨根究底
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查問根由，探究底細。也作「追根究柢」。
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細心
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用心，心思周密。[例]做完考卷，請細心檢查一遍。
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詢問
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諮詢查問。《後漢書．卷二十五．劉寬傳》：「時京師地震，特見詢問。」
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工具制約
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在籠內的動物壓桿槓時，就會自動遞送食物丸給牠。如實驗者把一隻飢餓的老鼠放進史京納箱，那隻老鼠就開始探查籠內情形，最後會碰到桿槓，而得到食物。那隻老鼠不久將壓槓桿和出現食物丸聯想在一起，且壓槓桿的比率將是增加。在這例子中，這隻老鼠為了得到食物丸必定會壓槓桿。壓槓桿是制約行為，食物丸是增強作用。如史京納箱的設計，當一隻飢餓的動物壓槓桿能得到食物丸時，壓槓桿的比率，將會增加。(註1)逃脫和防患制約是特別型的操作制約。例如，將一隻老鼠置於有通電鐵柵裝置，且中有通往關閉電源槓桿的史京納箱內，當牠因受到電擊而跳碰時無意中碰到槓桿而停...
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偵
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暗中察看、伺探。如：「偵查」、「偵測」。《後漢書．卷五五．章帝八王傳．清河孝王慶傳》：「外令兄弟求其纖過，內使御者偵伺得失。」《文選．潘岳．馬汧督誄》：「子命穴浚塹，寘壺鐳瓶甒以偵之。」
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會心團體
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感受。4. 表達消極感受：可能因為其他成員的表現、或是領導者的引導，引發成員間的不滿。5. 表達及探查個人切身的問題：成員以能感受到團體的接納與包容。6. 在團體中表達直接的人際感受：在此階段，成員彼此表現開放經驗，而此經驗能增進團體信任的氣氛。7. 在團體中發展助人的能力：在此階段，每為成員皆能表現一種助人的、催化的、治療的方式來處理別人的痛苦和困擾。8. 自我接納即開始轉變：由於團體的接納，成員開始能培養自我的接納，同時對他人表現真摯感情，促成自我的改變。9. 揭開假面具：每為成員開始卸下面具，不再企圖自我防衛或隱臟...
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基本學力測驗
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考老師發現，一位考生拿出手機欲發送含有答案的簡訊給另一位考生，明顯作弊，當場制止之，待考完社會科後追查。該考生坦承第一天即有用手機作弊，其手機的簡訊寄件備份區內留存著第一天的三科（英語科、自然科、國文科）答案。依據規定，以上兩位考生四科（英語科、自然科、國文科、數學科）成績一律以零分計算。這是基測舉辦七年以來最大的作弊事件。<ref>〈簡訊作弊 2人4科0分〉，台灣《蘋果日報》，2007年7月16日</ref> 參考條目高中職多元入學 外部連結國民中學學生基本學力測驗推動工作委員會
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牡丹社事件
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臣沈葆楨為欽差大臣，於6月中趕赴台灣，與日軍交涉。在沈葆楨的調度下，淮軍，台灣土勇營向南部集結，日軍查覺有異，也擬定進攻台灣府城(今台南市)，雙方劍拔弩張，最後透過外交協商而化解。10月，清廷與日本締結「北京專約」，清廷賠償日軍50萬兩，日軍撤出台灣，事件落幕。經此事件，清廷深感台灣戰略地位之重要，一改之前消極政策，開始積極經營台灣。 參考資料陳翼漢，2003，歷史事件、意義與史蹟之探討：以臺灣事件及琉球藩民墓為例。陳枝烈，2004，牡丹社事件：多元文化教育的觀點。原住民教育季刊，no. 35：109-28。維基百科 h...
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貓頭鷹博士