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輔導評鑑
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來探究其結果是否達成一定的成效，並且改進輔導工作的品質以及功效。根據上述可綜合出，輔導評鑑目的不僅須了解輔導工作的績效，還須從中發掘問題，以促進輔導工作不斷革新。而輔導評鑑的定義包括下列幾點：輔導評鑑強調歷程。輔導評鑑是有系統、客觀地蒐集資料，並且提供決策者參考之用。輔導評鑑是對目標是否達成來做價值判斷。 輔導評鑑之原則客觀性：需要避免因交情、請客、受學校名氣以及前次評鑑結果之影響，而使評鑑失去客觀性，因此輔導評鑑須秉持客觀原則。精確性：評鑑工具必須具備高效度、高信度、記錄便捷、評分和解釋客觀，以及內容不應有所偏頗或遺漏...
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非智力因素個別差異
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.性向與成就的性別差異非智力因素在教育上的含意。3.從“適性而教”的觀點認識性格差異的教育含義。4.了解學生成就動機與學習動機以及其與學業成就的關係。5.了解如何根據學生日常行為表現從而推測其成就動機。6.認識學生自我觀念與學業成就之間的關係。7.認識學生認知類型與學習類型的個別差異與學校教育的關係。 關鍵字中文關鍵字：非智力因素個別差異英文關鍵字：nonintellectual factors of individual difference 參...
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視覺障礙兒童身心特質
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探索環境的機會。3. 身體的特性:因視力缺損，導致視障幼兒的身體空間知覺敏感度較差，無法從視覺經驗上了解外界環境的變化。 關鍵字中文關鍵字: 視覺障礙、認知發展、動作發展英文關鍵字: Visual Impairment、cognition development、Physical Development 參考資料:周俊良著。幼兒特殊教育導論， 2006年10月，頁159-160，華書局有限公司。
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釋生取義
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此處所列為「捨生取義」之典故說明，提供參考。「捨生取義」原作「舍生取義」，這句成語出自《孟子》。《孟子．告子上》有一段話，提到孟子對利、義的辨別，他用「生」來代表私利，用「義」來代表公益。為了讓世人了解有時候利、義是不能兩存的，所以他用魚和熊掌來做比喻，孟子說魚和熊掌都是人們喜歡吃的珍饈，但是萬一不能兼而有之，那只好捨魚而取熊掌了。利和義也是一樣，二者往往是相互衝突。這時候，孟子要世人注意公益是凌駕在私利之上的。生命雖然是私利的極致，但是為了國家社會的利益，也是可以捨棄的。對每個人來說，活著當然是大家的希望，但是有些事的重要性卻超過生命，為了這些事，我們不應苟且偷生。死亡對每個人來說，都是厭惡...
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偏食
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式不當。4. 為了吸引家人或老師的注意。5. 對某些食物過敏。 二、對策要改善幼兒偏食情形，一定要先了解原因，才能針對問題加以解決。因此首先要了解幼兒對於食物的喜好並非一成不變，往往會受到本身當時的情緒或周遭的情境所影響，會在某個時期特別喜好或厭惡特定的食物，但是事過境遷或是年齡漸長後，又改變偏好，因此當幼兒只是偶爾不吃某些食物，不要馬上下定論，不妨隔幾天之改變食物的切法與烹調方式，也許會有意想不到的效果。其次，紀錄幼兒的飲食內容，並善用食物代換表...
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方案評鑑
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洛杉磯少數族裔學校偏好閱讀方案之分析」是項研究是以洛杉磯二十所參與閱讀改進方案之學校為對象，其目的在了解學校和班級政策對少數族裔閱讀成功的影響，研究結果發現，下列學校特徵與學生閱讀表現有關：(1)教師具有強烈的效率感，且對學生有高度的期望。(2)維持和諧的班級氣氛。(3)家長-教師和家長-校長密切接觸。(4)教師不斷地在職訓練，訓練主題由教師決定，而且教師間在實施閱讀方案時能做非正式的討論。(5)校長在強勢領導與教師最大自治間能取得平衡。(6)教師在修正和調整教學內容具有彈性。2.Trisman et al.的「閱讀補償...
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善誘循循
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明孔子的學問博大精深，而且注重教學方法，按著每個人的資質和學養，一步步地引導學生學習，使學生能夠充分了解教學目標的所在。「循循善誘」這句成語就從這裡演變而出，形容善於循序漸進地誘導別人。
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聽證會
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一種為聽證而召開的會議。當政府或國會為了解特殊事件或問題的真相時，聽取有關人員的說明作證而舉行的會議。起源於英美法系中對公平聽證一事的重視，現今美國國會常舉辦此種正當的法律程序。
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覆瓿
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漢揚雄以為經莫大於《易》，故作《太玄》，欲求文章成名於後世。劉歆觀之，告訴揚雄，天下學者尚不能通曉《易經》，又如何能了解太玄，恐怕後人要拿來蓋醬缸。典出《漢書．卷八七．揚雄傳下》。後比喻論著不受人重視。清．王鵬運〈摸魚子．莽風塵雅音寥落〉詞：「文章事，覆瓿代薪朝暮，新聲那辨鐘缶？」也作「覆醬瓿」。
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EQ
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關係的管理6 參考書目 一、認識自己的情緒認識情緒的本質是EQ的基礎，這種隨時隨地認知感覺的能力，對了解自己非常重要。不能夠了解內心真實感受的人將容易被自己的感覺操控，所以要掌控自己的感覺才能成為生活的主人，在面對人生重大抉擇上才能有所定奪。 二、妥善管理自己的情緒情緒管理必須建立在自我認知的基礎點，學習安慰自己，遠離悲傷、焦慮、不安等負面情緒。這方面能力較匱乏的人常需與低落的情緒交戰，能夠控制自我情緒的人則能迅速走出生命的低潮，重新準備接受挑戰。...
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貓頭鷹博士