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睫穗蓼
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目錄1 睫穗蓼 Winkle Knotweed1.1 基本資料1.2 生長飛速卻生命短促的睫穗蓼1.3 生長廣泛又好處多多的睫穗蓼1.4 關鍵字1.5 參考書目 睫穗蓼 Winkle Knotweed 基本資料科別：蓼科別名：牛耳朵菜、大蓼、馬蓼類型：一年生草本植株大小：20至50公分高生育環境：全台海拔兩千兩百公尺以下向陽荒廢地、路旁、休耕農田等地隨地可見莖的特徵：光滑且多分枝，直立或斜上生長，節間可生枝毛：睫毛狀的纖毛分布在托葉、葉片、苞片葉的特徵：闊披針形或長披針形，葉被的葉脈上有毛，葉緣有纖毛花朵著生位置：總狀花...
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嚴聲厲色
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年勉以孝悌之訓。人感德興行，日有所化。 〔注解〕
(1) 典：掌管、治理。
(2) 倉卒：指「急促匆忙」的情況。
(3) 遽色：神色張皇。〔參考資料〕另可參考：晉．華嶠《後漢書．卷一．劉寬》（據《北堂書鈔．卷七四．設官部二六．太守》引）
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探索教育活動
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戶外體驗學習，並以體驗學習與情境塑造為特色的系列性團體活動，這些活動旨在透過團體歷程，發現個別差異，促進相互學習，並加深人我互信，促進團體發展。」就其活動類型可分為三大群，第一群為高冒險性活動，如:登山、攀岩、泛舟、野外求生、獨自露營等活動，此類型活動多為美、日野外鍛練活動學校採用；第二群為中冒險活動，如:低空繩索與高空繩索課程(low rope courses and high rope courses )，此類型活動多為美國探索教育計畫活動與許...
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僑光科技大學
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衡發展。4.成立產學合作中心，鼓勵教師推動產學合作專題計劃與建教合作，加強與中部第三科學園區廠商合作促進產業交流。5.若要英語棒，請來讀僑光，擁有66位專兼任博碩士級英語教師及外籍教師，培育具備全球視野、資訊素養、經貿及教學知識之專業應用英語人才。6.本校設有管理、商學、人文與科技三個學院十三個系，並成立全球運籌管理中心、金融教育研究中心、捷安特行銷研究中心、通識教育中心、語言中心，以培養具競爭力之優秀學生。辦學理念教育宗旨僑光科技大學秉持明誠立信之校訓，以教授商學、管理、人文社會與科技之專業知識，提升學術研究績效，培育...
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不自在
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2.侷促不安。[例]他生性害羞，尤其是在女孩子面前常覺得不自在。
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輔導教師
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，也需在彼此感情的層面上，提供適時的支持與營造安全溫馨的氣氛。唯有在這種理性與感性的雙重收穫中，方能促使成員持續不斷的付出，促成社群之永續經營。 關鍵字中文關鍵字：輔導教師英文關鍵字：Mentor teacher 參考資料孔令堅著。運用反思教學模式於教師專業學習社群之個案研究，2012年，頁6、32-33，國立東華大學教育行政與管理學系學校行政碩士學位班碩士論文。
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評量原則
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隔閡的現象，則採取發展性評量（developmentalassessment）的觀點，應有助於獲取可促進特殊幼兒在家庭與社區中發展的資料與瞭解。 內容說明為符應發展性評量的精神，則下列原則的遵循對特殊幼兒的評量，應能發揮最大的預期效益（Greenspan & Meisels, 1996; Bagnato,Neisworth & Munson, 1997; Meisels & Atkins-Burnett, 2003）。(一)評量應根據統整的發展模式兒童是一個統整的個體，而非各種身心能力、成分等的集...
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百分率
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免被商家所欺騙。 關鍵字中文關鍵字：百分率英文關鍵字：Percentage 參考資料註1蔡秉樺/著。促進理解的認知學習：國小數學學習地圖，2007年初版，頁509~517。高等教育文化事業有限公司。註2 John A. Van De Walle/著，張英傑、周菊美/合譯。中小學數學科教材教法，2005年初版，頁773~774。五南圖書出版股份有限公司。相關教學資源請參考數位教學資源入口網https://isp.moe.edu.tw/resources/search_content.jsp?rno=1627177
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十日一水，五日一石
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十天才畫一條水，五天才畫一塊石。語本唐．杜甫〈戲題畫山水圖歌〉：「十日畫一水，五天畫一石。能事不受相促迫，王宰始肯留真跡。」形容畫家精心構思，不輕易下筆。如：「張大師為了這幅畫耗費了三年的光陰，十日一水，五日一石，真可說是曠世之作。」
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公共關係
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目錄1 定義2 內容說明3 關鍵字4 參考資料 定義公共關係(public relations)，意指一個組織建立和促進公眾有利關係的藝術或科學；詳細來說，乃是一個組織經由深思熟慮、有計畫和持續的努力，去建立、維持和促進與公眾相互良好的關係，進而增加公眾對於組織的認識、了解與支持，以增進組織發展和提升組織效能。 內容說明公共關係的發展歷史不算短，早在19世紀，不論是政府機關或是民間機構即頗為重視公共關係對組織的價值，經由報導、行銷、廣告、新聞代理與...
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貓頭鷹博士