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花枝招颭     
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此處所列為「花枝招展」之典源,提供參考。 《醒世恆言.卷八.喬太守亂點鴛鴦譜》那女子的尖尖趫趫1>,鳳頭2>一對,露在湘裙3>之下,蓮步4>輕移,如花枝招颭5>一般。玉郎是個男子漢,一隻腳比女子的有三四隻大。雖然把掃地長裙遮了,教他緩行細步,終是有些蹊蹺。 〔注解〕 (1) 尖尖趫趫:形容婦女小腳嬌俏有致的形態。趫,音ㄑ|ㄠˊ。 (2) 鳳頭:舊時女子所著之鞋,鞋頭以鳳為飾,曰「鳳頭」。 (3) 湘裙:女子的裙子。 (4) 蓮步:形容女子的步態婀娜多姿。 (5) 招颭:飄揚、搖擺,亦作「招展」。颭,音ㄓㄢˇ。
倦意     
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疲倦的感覺。《文明小史》第三一回:「只聽得他打呼聲響,已自睡著了。趙翰林也有些倦意。」
沈石溪     
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年讀者為之動容。在他的作品中人與動物、不同種動物之間的關係是令人思考的內容,他的描寫立足於科學之上,有些內容雖有藝術加工的成分,但他所描寫的情節為動物保護與福利提出了很有意義的思考。 榮譽《第七條獵狗》《一隻獵鷹的遭遇》《紅奶羊》等連續三屆獲“中國作家協會兒童文學優秀作品獎”《退役軍犬黃狐》獲“1987年上海園丁獎”《一之獵鷹的遭遇》獲中國作家協會第二屆1986~1991全國兒童文學優秀作品獎;《聖火》獲“1990年世界兒童文學和平友誼獎”《狼王夢》獲“第二屆全國優秀少兒讀物一等獎”和“臺灣第四屆楊喚兒童文學獎”《斑羚飛...
紅茶     
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一種發酵過的茶,沏出的茶色紅豔,具有特別的香氣和滋味。臺灣及大陸地區華中、華南等地都有生產。因其製造過程費時繁複,故有些地區稱為「工夫茶」。
知而故犯     
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此處所列為「明知故犯」之典故說明,提供參考。「明知故犯」的意思是明明知道是錯的,卻故意去違犯。例如國家頒布了法令,人人都應該遵守,但是有些人因不知法而犯法,這是無心之過,還可原諒;如果是明明知道法令規定如此,卻故意去觸犯,這就是「明知故犯」了。這種意念在文獻上比較早的出處是宋代陳世崇的《隨隱漫錄》卷一引西山蔡先生對子孫的訓示說:「蓋不識好惡,如童稚,如醉人,雖有罪可赦,若知而故犯,王法不可免也。」意思是說:一個人不明是非,就像小孩子和醉漢,如果犯錯,還可以原諒;但是如果是已經知道不對了,還去犯錯,那就應該受法律制裁。這裡的「知而故犯」就是「明知故犯」的意思。後來「明知故犯」這句成語就從這裡演變...
青年的社會情緒發展     
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老師一些他們不願意告訴父母的個人訊息。有一些學生甚至會把老師當成角色楷模,亦即模仿對象。但是,同時也有些兒童會使用數年前想都沒想到的方式來向老師頂嘴,有些人則公然向老師挑戰。有的學生與學校有嚴重的疏離,其行為方式可能導致青少年犯罪和輟學。(註1) 關鍵字中文:青年的社會情緒發展英文: Social emotional development of young people 參考書目註1Robert E. Slavin(2005)。教育心理學,頁10...
故事詩     
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邱燮友在《中國歷代故事詩》中,將敘事詩分為兩類,一類是本事詩,一類是故事詩(Epic)(1)。 他認為本事詩的篇幅不長,「其『本事』是在詩之外,詩歌本身並未敘述一則完整的故事,只是讀此詩時會聯想到一則故事」,例如唐崔護的桃花詩。(2) 但本事詩因為詩歌本身並未直接陳述故事,所以有些學者認為不應當作敘事詩看待。 (3)此所謂的故事詩,名稱乃是沿用胡適所稱的故事詩,其對故事詩的解釋如下:故事詩(Epic)是屬於敘事詩的一種。詩的主題,從頭到尾,著重在鋪述一個完整的故事;寫詩的人,只站在客觀的立場,用比較自由的詩律,描寫一些民...
督導制度建立     
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時得進行個別督導。當遭遇到疑難雜症時,應聘請校外專家進行專業督導。(二)區域層級的督導:這是指各縣市有些因幅員廣大,通常都會將學校依地理範圍再區分為若干區,如臺北縣將學校分為九大學區,每一學區有一中心學校負責區務,中心學校扮演縣政府教育局與該區學校間的橋梁。因此,學校輔導團隊的區域督導就可由該區中具有輔導專長的校長擔任,該區的輔導團隊每月至少有一次的區督導會議,由該具輔導專長的校長擔任督導,而這位或若干位具輔導專長的校長,應由教育局聘為全縣市教訓輔三合一推動小組的成員,同時也是全縣市輔導團隊督導團的成員。每次個案督導或方...
山蘇花     
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公分,根狀莖一般粗短而直立,近木質,深棕色,其先端則密披闊披針形的鱗片,全緣,屬於薄膜質,深棕色且帶有些微光澤。 葉山蘇花的葉片一般為簇生,呈覆瓦狀圓形排列,其狀似鳥巢一般。山蘇花的葉片具有葉柄,為禾稈色或暗棕色,質地近木屬革質,葉片狀為為劍狀長橢圓形,全緣,葉長可達70公分以上,其寬則約8~10公分左右。葉軸的背面呈圓弧狀突起。山蘇花的葉表、背面均無毛。 果實山蘇花的果實通常生長於其葉背,為孢子囊群長線形。 參考書目註1:行政院衛生署中醫藥委員會 編,《臺灣藥用植物資源名錄》,92年10月,頁69。註2:薛聰賢,《台灣...
養護     
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2.對孩子的養育保護,通常照料者並非孩子的親生父母。[例]對於孤兒或棄嬰,有些國家訂有特別的養護計畫。
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