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馬克思主義     
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馬克思主義是馬克思、恩格斯在19世紀工人運動實踐基礎上而創立的理論體系。馬克思主義主要以唯物主義角度所編寫而成。馬克思主義理論體系包括三部分,即馬克思主義哲學、馬克思主義政治經濟學、科學社會主義,分別是馬克思、恩格斯受德國古典哲學、英國古典政治經濟學、法國空想社會主義影響,並在此基礎上創立的。目錄1 內容2 影響3 著作4 參看5 外部連接 內容馬克思主義及大部份馬克思主義的流派都有以下的觀點:資本主義是建立在資本家對無產階級的剝削(資本家以獲取無產階級的剩餘價值的方式獲得利潤)。認為歷史發展是有其特定規律的,即生產力決...
促進類化的技巧     
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到困難問題,先跳過,等做完容易題目之後再回頭思考困難的問題」。教完之後,老師要做安排,讓學生有機會在科學測驗、文法測驗、和健康教育測驗中練習使用這個教過的策略。第二個教學後可以使用的技巧是,幫助學生將學到的新技能和環境中的自然增強物(內在增強物)相聯結,以便於使該技能能繼續維持。例如,教導閱讀時,老師可以指定兒童閱讀他們特別感興趣的書籍或雜誌。做為家庭作業,雖然這些讀物不一定是好的文學作品。不過,一開始,看漫畫書比看文學經典作品要好,因為對某些兒童而言,看漫畫比較能將新技巧與閱讀的樂趣相聯結,從而更容易類化到學校之外的情...
速率     
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譯,第一版,台北市,天下遠見出版,台北縣三重市,大和圖書報股份有限公司經銷,2001。註2: 新世紀科學學習百科,內爾阿德利著,初版,台北市,貓頭鷹,1995。
溫度     
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. 華氏溫標:在美國,常用的溫標示把水的凝固點設在32度,水的沸點設定在212度。4. 克氏溫標:是科學研究上常用的溫標,自然界的最低溫為0 K,高溫則沒上限。 溫度計(註2)1. 物質的某些物理性質,會隨著溫度的改變而有變化,稱為測溫性質。譬如空氣或水銀,它們的體積會隨著溫度升降而膨脹或收縮;又如金屬的電阻也會隨著溫度的升降而變化。利用物質測溫性質,我們就可以清楚的知道溫度的變化。2. 溫度計語待測物體間達成熱平衡,溫度就相同,因此可以用來測量待測物體的溫度。 常見溫度計(註2)1. 水銀溫度計:利用水銀熱脹冷縮的特性...
望遠鏡     
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目錄1 望遠鏡1.1 物鏡1.2 目鏡1.3 參考書目 望遠鏡1. 望遠鏡是觀測天體的重要工具,在天文學上具有重大地位,可以毫不誇大地說,沒有望遠鏡的誕生和發展,就不可能有現代天文學的誕生。科學家們不斷改進和提高望遠鏡在各方面的性能,也讓天文學得以迅速發展,人類對於宇宙的認知不斷加深。(註1)2. 是將遙遠物體形成放大影像的儀器。(註2)3. 伽利略利用自製望遠鏡(稱為伽利略望遠鏡),觀察到的天文現象,例如月球崎嶇的表面、木星擁有4個衛星等等天文現象。(註1) 物鏡是望遠鏡或顯微鏡中最靠近待觀察物體的透鏡,物鏡聚集光線並...
磁浮列車     
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目錄1 磁浮列車1.1 運用方式1.2 優點和缺點1.3 參考書目 磁浮列車1. 磁浮列車的原理並不深奧。它是運用磁鐵「同性相斥,異性相吸」的性質,使磁鐵具有抗拒地心引力的能力,即「磁性懸浮」。科學家將「磁性懸浮」這種原理運用在鐵路運輸系統上,使列車可以完全脫離軌道而懸浮行駛,成為「無輪」列車,時速可達幾百公里以上。(註1)2. 日本與德國是最努力發展磁浮列車的兩個國家。(註2)3. 列車懸浮在軌道上由一強大的磁場支持。第二個磁場用來推動列車沿軌道前進。(註3) 運用方式由於同性相斥和異性相吸兩種形式,故磁浮列車也有兩種...
中國教育史     
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然」等觀點,不再學宗一師,且不主張學習和實踐相結合,講究清淨無為。 隋唐 隋唐時期由於政治、文化、科學、經濟等方面都發展迅速,國家教育模式也擺脫了漢代獨尊儒術的觀點,同時兼顧佛道思想,逐漸形成以儒學為主,佛道為輔,兼通六藝的發展方針。 教育系統化 隋 隋文帝開國後,在中央設立了國子寺,設寺祭酒轉管教育,又置博士、助學等充當老師。下設國子學、太學、四門學、算學、書學等專科學校,大理寺同時設立了律學,教授法律。由於隋初學校系統發達,學生眾多,但...
電磁感應     
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電流,此現象稱為電磁感應。而因電磁感應所生的電流就稱為感應電流。(註3) 冷次定律1834年,由俄國科學家冷次所提出,感應電流所建立的感應磁場方向必與原磁力線數目變化方向相反(或者是說感應磁場是用來阻止原磁力線數目的變化。)(註3) 參考文獻註1: 觀念物理V,電磁學.核物理,休伊特著,陳可崗譯,第一版,台北市,天下遠見出版,台北縣三重市,大和圖書書報股份有限公司總經銷,2001(民90)。註2:新世紀科學學習百科,內爾阿德利著,初版,台北市,貓頭...
規訓與懲罰     
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、點名,透過書寫登記,記錄每個居民的存亡交付市長進行重新審核,規訓方式從原來展示威嚇,至現代轉變成用科學知識、科層制度進行各種分配安置,顯示規訓手段的改變。傅柯無意解釋罪犯是怎麼來的,或是為何會有犯罪的行為等等起源或事件發生的原因等問題。他要強調某種機制存在於那邊,原本只是要將一群擾亂社會秩序者關起來,然這件單純事情開始被關注,研究為何這群人這麼不同,觀察顱骨大小、小時候是否被虐待,開始產生心理學、人口學、犯罪學這些學問,為「罪犯」這個身份附加更多的意涵,也同時加以主體化罪犯,試圖讓人正視強調這命題。再從這套認識,於監獄...
體育     
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交流的重要手段。 一個國家的體育發展水準由以下幾個方面來衡量:人民的體質水準、體育普及的程度、體育的科學理論水準和體育設施狀況、運動技術水準和最好的運動成績等。 體育可分為大眾體育、專業體育、學校體育等種類。包括體育文化、體育教育、體育活動、體育競賽、體育設施、體育組織、體育科學技術等諸多要素。定義:對於如何區分體育運動和休閒活動的準確定義並不統一。國際體育聯合會認為,一個體育運動應當符合如下條件:[1]1.有競爭要素2.對於生命體無傷害3.不依賴...
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