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數學寫作
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誌，可讓學生來自由陳述對於課程內容的想法，是著說說看今天課堂之所學，舉例而言而為三角形等等，或者可反映學習的狀況，如哪裡有不懂之處，或者不了解其解題的某個步驟，此些問題皆可透過日誌式寫作來清楚表達。而在學生訴說完後，一方面學生可再次思考內心的問題，另一方面也可讓老師調整上課方式與步調，使得教學更有效率與成效。 解題於解題過程中，學生可同時寫下解題過程與方式，或者運用到何種技巧與推理，透過文字的敘述，學生可檢驗自己邏輯順序是否正確，是否有哪個步驟是屬於猜測的部分，如圖形為正方形，但同學卻只是純屬猜測並無證據來證明。透過此形...
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行政院客家委員會
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會積極推展客家於傳播媒體發聲。92年設立全球第一個客家電視頻道，97年首部客語史詩電影「一八九五」上映，歷年來透過委託及補助在電視及廣播媒體廣製節目，開設網路影音平台並推動影音數位典藏。近年來更積極推動設立全國性客家廣播電台，以維護客家族群的媒體近用權益。同時，為了增進族群的和諧與交流、推廣多元文化之風貌，使更多人瞭解客家文化內涵、增進客家族群之認同，透過電子、平面、網路、甚至國際等各種媒體廣為宣傳，以塑造新客家印象，展現客家族群蛻變的創新能量。另，本會自95年起辦理「客家新聞獎」，廣徵優秀客家新聞作品，有效提昇客家新聞...
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瀉水懸河
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正對
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1.一種對偶。用兩兩相對的詞語反映同類的事物或概念，其意義相同。如張載的〈七哀〉詩：「漢祖想枌榆，光武思白水」為正對，皆言思念故鄉。
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海洋文藝
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帶領我們從狹隘的地方，駛向無限寬廣的海洋」。用對比的方式呈現，例如:一旦漁網豐收，漁夫的快樂歌舞，輝映著魚兒在網中的跳躍。2.海洋風光描寫海邊「安靜的沙灘，美麗的夕陽」，是「期待和好朋友共同分享的夢幻園地」:描寫海洋內部情形。3.衍生意涵透過海洋進一步引發人們心思變化的情形，可以歸納四項: (1)感恩之心；(2)激勵合作；(3)突破自我；(4)自我學習。4.詩詞成語(五)海洋精神1.廣義。2.富饒。3.變化。4.希望。5.自由。6..生命力。 二、海洋藝術在海洋藝術方面，可以從歌唱表演、建築雕塑、工藝彩繪等三方面來進行說...
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郁達夫
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頗有聲名。劉海粟認為：『達夫詩詞第一，散文第二， 小說第三，評論文章第四。』郁達夫先後娶妻孫荃以及王映霞；在與王映霞失和後，將事情經過寫成組詩《毀家詩記》，有詩十九首、詞一闕。台灣作家劉心皇編有《郁達夫詩詞彙編全集》（台北：台灣商務，1982）。 參考文獻 郁飛：《郁達夫的星洲三年秦賢次：〈郁達夫其人其文〉郁風：《一個真正的文人-三叔達夫》郁達夫選集，香港文學研究社出版郁達夫一生的婚戀，選自《燃燒的傾訴——郁達夫真情告白》（學林出版社）劉海粟：〈...
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先達
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有學問、道德的前輩。因先我而聞道，故稱為「先達」。《文選．任昉．為蕭揚州薦士表》：「故以暉映先達，領袖後進。」《初刻拍案驚奇》卷一○：「出場來將考卷謄寫出來，請教了幾個先達幾個朋友，無不嘆賞。」
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反照
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相似詞：倒映
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拔新領異
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行，車已在門。支語王曰：「君未可去，貧道與君小語。」因論《莊子．逍遙遊》。支作數千言，才藻新奇，花爛映發。王遂披襟解帶，留連不能已。
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批判現實主義
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一種十九世紀盛行於歐洲的文藝思潮。以寫實的態度反映社會，並以批判的精神揭露社會罪惡與貴族奢靡的生活。代表作家有英國狄更斯、法國巴爾札克、俄國托爾斯泰等。
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士