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「現代少年」課程（大陸地區）
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「現代少年」課程以大陸地區初中學生為對象，從他們青春期身心發展的需要出發，從他們現實生活中最敏感的問題入手，借鑑美國「未成年人技能」課程的內容和形式，根據大陸社會和教育的實際加以改編，進行專門的青春期教育，幫助學生了解和接受這一時期發生身心變化，形成正確的態度與相關的技能，為順利度過少年期步入青年期作好準備。
一九九○年由北京師範大學與中國人民大學附屬中學合作，在人民大學附中初一年級進行實驗。一九九一年九月，在成都市南羊區楞枷庵中學等三所學校的初中三個年級分別實驗，此後，陸續在南京、蘭州、合肥等地三十餘所學校開設了該實驗課程。一九九三年，此項實驗被列入國家教育委員會第八個五年... |
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衛生工程學
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衛生工程學為土木工程學或環境工程學的一門重要的專業課程。主要包括兩大部門：一為自來水工程，另一為下水道工程。自來水工程主要探討給水工程的問題，涵蓋的範圍包括水源與水質、集水工程、淨水工程、輸水工程、抽水工程及配水工程等自來水給水計畫之基本問題。下水道工程則泛指有關雨水下水道及污水下水道的範疇，大略包括下水道水力學、下水道附屬設施、下水道設計、下水道工程施工、雨水及污水排除，及污水處理等下水道計畫之基本問題。
上述之衛生工程學為較古典之定義，目前因為環保意識抬頭，已把衛生工程學擴大為環境工程學之領域，舉凡空氣污染、水污染及土地污染等環境衛生，都可以統稱為衛生工程學。因此在大學的... |
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法方程式
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任一測量網均可建立觀測方程式或條件方程式，若觀測方程式或條件方程式之數目不相等時，則無法以一般聯立方程式之方式答解，但為使觀測值改正數滿足最小平方條件，可將上述條件或觀測方程式轉化為方程式數目與未知數數目相等之一組方程式，此方程式稱為法方程式，因而可按一般聯立方程式之求解方法予以答解。法方程式除未知數數目與方程式數目相等外，其方程式之係數也有對稱之特性，此對稱特性，使其求解更為方便。
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線性化之勢能方程式
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在具壓縮性、且非黏性的氣流問題，其控制方程式為尤拉(Euler)方程式。若再假設氣流具非（黏）旋性(irrotational)，則可定義勢函數(potential function)。而將尤拉方程式改變為勢能方程式。但勢能方程式仍為非線性方程式。在空氣動力學理論中，為減低阻力的產生，飛具的外形都是細長的流線體，因此對氣流的影響僅是擾動的性質。應用擾動流的假設，則上述非線性勢能方程式可簡化為擾動流的線性勢能方程式，因此易於得到解答。
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人文主義課程觀
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人文主義這個名詞其實兼含多種意義；包含十五、十六世紀的義大利文藝復興運動（古典文學）與反對宗教等意味，再近些則含有反浪漫、反自然的主張。在教育層面，則所代表的為一套構成學校課程的學科。一般說來，擁護此派的人士認為這套學科能夠激發學習者的想像，增進對美的欣賞及對行為動機的培養。其內容早期為希臘、拉丁文的研究，後來則擴充至語言、藝術（音樂、繪畫、雕刻、詩作）等層面。
據涂爾幹(Emile Durkheim)指出，源自於文藝復興運動的主要人文學派有二：一為拉柏雷(Francois Rabelais)的主張，認為課程是一種豐富無比的饗宴，其內涵之廣袤使得只有偉大的學者才能加以吸收消化... |
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監視程式；監督程式
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指用以觀察、調整、控制或確認資料處理系統等作業之一個電腦程式。為作業系統之一部分，可控制電腦系統中各項資源並排定作業次序。
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高等學校工程研究中心（大陸地區）
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高等學校工程研究中心係指大陸地區高等學校中以基礎工程科學研究和綜合性技術開發與試驗為重點的工程研究中心。建立高等學校工程研究中心的設想始於一九八七年，國家教育委員會在〔關於改革高等學校科學技術工作的意見〕中提出：高等學校應在應用研究與技術開發方面，逐步形成一批與產業界密切聯繫或結合而以基礎工程科學研究和綜合性技術開發與試驗為重點的工程研究中心。高等學校工程研究中心的任務，一是通過與大中型企業的共同合作開展應用研究和技術開發，二是通過應用研究和技術開發工作培養相關領域的高層次人才。一九八八至一九八九年期間，經國家教育委員會批准試建的高等學校工程研究中心有：大連理工大學鑄造工程研究中心，西安交...
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卡（門）‧霍（瓦茲）二氏方程式
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等向亂流域是一個亂流的消能域，因為是沒有亂流的製造；或者說等向亂流域中，倘若沒有外能連續供入，則因黏性剪力的作功，必逐漸將全部亂流動能消失(dissipation)。所以一個均勻等向性亂流域，是一個亂流能量的消能域(energy dissipation field)，因而可以藉著均勻性及等向性的假設的亂流條件，分析研究出亂流消能的基本力學意義，這也是統計學派亂流理論重要的貢獻之一。
其重點是在此一能量消衰的過程中，流況以及各處流速間的關係，竟是如何的變化著？因為流速間關係可用二重張量說明，因而本力學問題當是研究此張量隨時間之變化情形，因此將運動方程式換成含有雙相關的方程式，給... |
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〔專科學校暫行規程〕（大陸地區）
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〔專科學校暫行規程〕為一九五○年代大陸地區關於專科學校之辦學法規。經政務院批准後，由教育部於一九五○年八月十四日頒布施行。
該規程共計二十四條。提出辦學宗旨是：「以理論與實際一致的教育方法，培養能掌握現代科學和技術的成就，全心全意為新民主主義建設服務的專門技術人才。」專科學校的具體任務是：(1)進行政治思想教育，樹立正確的觀點和方法，發揚為人民服務的思想；(2)適應國家建設急需，進行教學工作，培養通曉基本理論並能實際運用之專門技術人才，如工業技師、農業技師、教師、醫師、藥劑師、財政經濟幹部、文藝工作人員等；(3)普及科學技術知識，傳播文學、藝術成果。 規程還規定... |
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程式狀態暫存器
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其內容為能提供轉移指令測試之所有條件的暫存器。
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貓頭鷹博士