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不值
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1.沒什麼價值。如：「你這麼做真是不值！」
2.不遇。《儒林外史》第二二回：「奉訪尊寓不值，不勝悵悵！」
3.不值得。《蕩寇志》第八回：「蔡京道：『我也深知此是正論，怎奈本閣這個小女，十分孝順，最可人意，不值便這般死得，說著吊下淚來。』」
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數值資料
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以數字表示的資料，稱為數值資料，或稱數位資料。與類比形式或圖解形式之資料有別。
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道德價值
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道德價值常指道德行為本身的價值，而與這個行為對有德者是否能帶來好處（包括物質和心理上的）沒有關係。以康德(Imm. Kant)在〔道德形上學基礎〕(Groundwork of the Metaphysics of Morals)一書所舉的例子來看，說一個雜貨店的老闆之童叟無欺的行為是否有道德價值，要看他的動機；如果是為了建立商譽，希望以後生意更好才如此，那麼這種行為是為了自己的利益，不具道德價值。反之，如果其出發點是以誠實本身就是對的，所以應該去做，也就是把誠實當義務來執行，才具有道德價值。由此可以引申，凡是為了外在的獎賞而做，或是為了避免懲罰而不做，都不具有道德價值，只能說是為了個人利益...
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比值
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甲、乙兩數相比所得的值。也稱為「比率」。
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不值得
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1.花費力氣大，所得回饋少，價值不相當。《文明小史》第二六回：「像這樣沒來由，暗暗的上了圈套，我也覺著不值得。」
2.不必花大力氣。如：「這件事不值得你賣命去做。」
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值班
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在規定的時間內擔任工作，此工作通常由許多人共同輪流負責。如：「今晚輪到我值班。」
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期望價值論
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期望價值論是艾金生和麥克理蘭(J.W. Atkinson & D. McClelland)最先提出的。他們認為人類的行為在競爭的情境下會反映出兩種特質：追求成功的動機和逃避失敗的動機。在自由選擇的情境時，具有追求成功動機傾向的人會投入成就性的工作中；相反的，傾向於逃避失敗的人就會避開成就性的工作。人們在決定是否做一件事時，不只會受到成就動機的影響，對成功的期望和誘因的價值也會對其決定產生交互作用的影響。因此，艾金生認為一個人追求成功的傾向是下列三個因素的乘積：追求成功的動機、主觀獲得成功的概率及成功的吸引力。同樣的，一個人逃避失敗的傾向則是逃避失敗的動機、主觀獲得失敗的概率及避免失敗的吸引...
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價值分析法
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價值分析法與價值澄清、道德認知發展模式，具不同的路線；價值分析法更關切如何幫助學生蒐集並評估涉入價值判斷的事實。價值分析主要在區分兩個概念：價值標準(value criterion)與價值原則(value principle)：前者將價值賦予某一類情境，給予事實一個價碼(valence)決定某一事實是否有正或負評價，評價者必須權衡諸事實再作決定，所以評價者的判斷可能隱含某些原則，這些複雜原則在做決定過程中浮現出來，反映價值分析的結果，而非其決斷的歷程。所以真正進入價值判斷之脈絡中者，是價值標準而非價值原則，每一價值標準提供了價值對象之一方面的評價基礎，給予正或負的價碼。價值原則則用於價值對...
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量值
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計量工具所測出的結果。通常以數據顯示大小。
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核心價值
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核心價值在德育中指個人所有的基本評價概念系統，或分屬不同系統但相互關聯或對立的一組核心信念群。謝佛(J. Shaver)認為價值(value)是用以判斷值得(worth)的標準和原理；價值有三個要素：(1)價值是某種含有理性成分的評價參照概念，價值是可以定義、分析與比較，但此說法並不否定價值中所含的情意因素；(2)價值是存在於心靈中，一種持久的判斷參考架構，價值的存在不須經過宣告或別人肯定，價值的運用可能是有意識或無意識的；(3)價值代表一種向度，而非絕對的範疇。價值是評定行為或事物在價值線上位置的一組概念及規則。依據價值的性質，可以區分為基本價值信念和衍生的價值信念，如尊重生命尊嚴的基本...
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貓頭鷹博士