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樂齡服務     
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「樂齡」一詞源自新加坡對於年長者的尊稱（樂齡族），其意義在於鼓勵高齡者經由不斷學習，進而達到樂而忘齡的精神。臺灣教育部於2006年公布「邁向高齡社會老人教育政策白皮書」，以終身學習、健康快樂、自主與尊嚴、及社會參與為四大政策願景，積極規劃推動老人教育活動。教育部為落實「邁向高齡社會老人教育政策白皮書」，於2008年起，結合地方之公共圖書館、社教機構、社區活動中心、里民活動中心、社區關懷據點及民間團體等場地，分3年規劃設置368鄉鎮市區「樂齡學習中心」（原名為「樂齡學習資源中心」）。樂齡服務泛指針對高齡者所提供的各項教育與學習活動與服務。以我國樂齡學習中心而言，參與對象以55歲以上之...
教育部（2009）。97年度委託辦理全國104所樂齡學習資源中心期中訪視成果報告。上網日期：2010年12月21日，檢自https://moe.senioredu.moe.gov.tw/ezcatfiles/b001/img/img/28/606283303.pdf教育部（2010年9月13日）。教育部補助直轄市及縣（市）政府設置樂齡學習中心實施要點。上網日期：2010年12月21日，檢自主管法規查詢系統（http://edu.law.moe.gov.tw/index.aspx）。
內務     
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1.國內的政治事務。《公羊傳．隱公二年》漢．何休．解詁：「凡書會者，惡其虛內務，恃外好也。」
2.宮廷內的事務。《南史．卷七○．循吏傳．序》：「及登庸作宰，留心吏職。而王略外舉，未遑內務。」
3.集體生活中室內的日常事務。如疊棉被、打掃地板等。
當務為急     
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猶「當務之急」。見「當務之急」條。01.《孟子．盡心上》：「知者，無不知也，當務之為急。」（源）02.《韓詩外傳》卷一：「任重道遠者，不擇地而息。家貧親老者，不擇官而仕。故君子橋褐趨時，當務為急。」
社會服務     
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以解決、預防社會問題或調劑人與人之關係為起點，發動組織力量，利用有系統的活動，改善處在不利情況下之人們的生活狀況，進而達到促進社會進步目的的服務。
義務教育     
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國民應受之教育。凡年滿規定入學年齡的兒童，國家可強迫使其入學，其入學年齡及受教年限各國不同。臺灣現制規定九年，即國民小學六年、國民中學三年。也稱為「強迫教育」。
要務     
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重要的事務。《史記．卷九九．叔孫通傳》：「叔孫生誠聖人也，知當世之要務。」《漢書．卷七五．翼奉傳》：「臣聞之於師，治道要務，在知下之邪正。」
君子務本     
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德國義務教育之發軔     
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　　德國義務教育之發軔，始於十八世紀後半葉，是歐洲諸國中最早開始實施義務教育的國家。一七一七年，普魯士(Prussia)菲特烈威廉一世(Friedrich Wilhelm Ⅰ, 1713～1740)曾頒布有關民眾學校的［勸學令］(Advisor Order)，其中力促父母必須送其子女就學，以學習宗教及讀寫算，否則重罰；唯該令並未普遍實行。一七六三年四月間，菲特烈二世(Friedrich Ⅱ, 1712～1786)下令，由任職於柏林議會(Berlin Consistory)的赫克爾(Johann Julius Hecker, 1707～1768)草擬［普魯士邦立學校通則］(General Lan...
家務     
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家中的日常事務。《儒林外史》第四七回：「此時太守公告老在家，不管家務。」《紅樓夢》第六六回：「尤二姐操持家務，十分謹肅。」也作「家務事」。
參考服務     
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　　參考服務是讀者服務中重要的一環，簡單的說，就是協助讀者查尋資料的一種服務。自有圖書館以來，管理圖書館的人員多少會幫助讀者查尋資料，但直到1883年，波士頓公共圖書館(Boston Public Library)才首先設有專職的參考館員，1891年，參考工作(Reference Work)一詞也首次在〔圖書館學報〕(Library Journal)的索引中出現。參考工作與參考服務(Reference Service)二詞實質上並沒有太大差別。近年來，圖書館工作強調以服務讀者為導向，因此參考服務一詞，便能確切顯示服務讀者的真諦。圖書館自動化之後，參考館員利用電腦輔助查尋參考資料，擴大參考服務的...
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