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赫茲-廉公式     
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  水力計算公式之一種,常用於給水工程管流之計算,係基於實驗室及現場觀察之經驗公式V=0.84935 CR0.63S0.54其中
  V:平均流速(m/ sec)
  S:水力坡降
  R:水力半徑(m)(R=A/ P)
  A:斷面積(m2)
  P:濕周(m)
  C:Hazen-Williams流速係數(80~100,依管材及使用年限等而異)
  此公式之特點在於流速係數C值非雷諾數(Reynolds number)之函數,其缺點在於其並不考慮水溫度或黏滯度(viscosity)之變化。
    
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勢脅迫。晉.司馬休之〈上表自陳〉:「致茲非偶,實由逼。」《紅樓夢》第六六回:「人家並沒逼他死,是他自尋短見。」
    
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勢權力。如:「他憑藉職位上的權恣意妄為,引起許多人的不滿。」《宋史.卷三一九.列傳.劉敞》:「因勸帝收攬權,無使聰明蔽塞,以消災咎。」
震寰宇     
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寰宇,天下。「震寰宇」指聲勢望強大,使人震驚。如:「漢武帝雄才大略,震寰宇。」
反抗權疾患     
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很好;這些人與學生互動的方式,及是幫助這類疾患學生的線索。 診斷症狀以下症狀可能會出現於診斷為反抗權疾患的兒童與青少年身上。一種否定、敵意與反抗行為模式持續至少六個月,期間有四個(或更多)以下列舉的舉止。(註1)1.經常發怒。2.經常與成人爭執。3.經常公然蔑視或拒絕順從成人的要求或規定。4.經常故意惹人生氣。5.經常為了他自己的錯誤注意:每個標準只有在該行為發生頻率,乃相對高於那些同年齡與發展標準的群體時才成立。 對教師的建議注意學生願意順從與合作的時刻──即使是很小的訊息。人類並非生來就會反抗,當他們生活失去力量時...
    
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嚴的聲名,為眾人所仰望。《宋書.卷四七.劉敬宣傳》:「一朝縱之,使陵朝廷,望既成,則難圖也。」《文明小史》第四一回:「倘若做總督的鎮壓得住他們,都聽差遣,設或望差點,他們這夥人就串通了哥老會到處打劫。」
而不猛     
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嚴莊重,而不凶猛。《論語.述而》:「子溫而厲,而不猛,恭而安。」
    
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力道和氣勢足以震動他人。如:「他當年憑這套拳法震八方。」《漢書.卷三四.韓彭英盧吳傳.韓信》:「名聞海內,震諸侯。」
並行     
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對人的態度寬厚或嚴厲能量情而用。《三國志.卷六○.吳書.周魴傳》:「魴在郡十三年卒,賞善罰惡,恩並行。」也作「恩並著」、「恩並重」、「恩並用」。
精神感召權     
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  精神感召的權,最古典的討論來自於德國社會學家韋伯(Max Weber),他主張這種權力的基礎,在於常人難以企及的神祕氣質和超凡魅力,使人相信能為大家帶來希望,譬如耶穌、甘地等人,可能就是具備這樣的人格特質,故能吸引眾人的追隨與獻身。顯然的,這種精神感召的權,帶有濃厚的天啟意味,誠非人人得而有之;並且過度強調這種權的作用,可能會神化了政治、軍事、宗教的領袖,使人產生盲目的崇拜。因此今日有關精神感召權的討論,似可將其限定於個人認同的層次,稱為人格魅力的權或參照的權,指的是運用權力者的人格特質如溫暖包容等,對於接受權力者而言,具有相當的吸引力,值得尊敬、親近和仰慕,而這正是一位專業教...
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