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〔運動員技術等級制度〕(大陸地區)
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〔運動員技術等級制度〕是大陸地區以運動員的技術水準和比賽成績為依據而授予不同級別稱號的一項制度。由國家體育運動委員會制定發布,目的在於鼓勵運動員勤學苦練,迅速提高運動技術水準。現行的制度是一九八四年十二月三十一日發布實施。
該制度規定,運動員技術等級分六個級別:國際級運動健將、運動健將、一級運動員、二級運動員、三級運動員和少年級運動員。獲得運動員技術等級稱號必須具備的條件是:擁護中國共產黨的領導,熱愛社會主義祖國,工作積極,體育作風好,並達到該等級稱號所規定的技術標準。各級別技術等級標準由國家體育運動委員會根據大陸運動技術水平的實際情況,參照國際上有關情況制定公布。制定標準大... |
國立臺北科技大學
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國立臺北科技大學,簡稱臺北科大、北科大、北科,是一所位於台灣台北市大安區的科技大學,以工程科系著稱。其創立於民國元年1911年,前身是素有「北工」之稱的臺北工專,也是臺灣第一間專司工業教育的學校。目錄1 英文名稱2 校徽3 校訓4 教學單位5 校史6 交通資訊7 參考資料 英文名稱National Taipei University of Technology 校徽 校訓誠:存誠去偽,修己善群樸:純潔高尚,謙敬節儉精:專研術業,經研求精勤:淬厲奮發...
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技藝超群
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本領或才藝凌駕一般人。《七俠五義》第四九回:「朕看他等技藝超群,豪俠尚義,國家總以鼓勵人材為重,朕欲加封他等職銜。」
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黔驢技盡
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即「黔驢技窮」。見「黔驢技窮」條。01.明.朱之瑜《朱舜水集.卷四.書簡.答王師吉書》:「今上公聰明仁武,遠過文侯,而弟樸樕椎魯,大媿此三賢矣。特恐黔驢技盡,為諸鄉親羞耳。」
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亞東科技大學
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目錄1 英文名稱2 簡介3 校訓4 學院系所5 校史6 未來展望7 參考資料 英文名稱Asia Eastern University of Science and Technology 簡介亞東科技大學,簡稱亞東科大,是位於台灣新北市板橋區的一所私立科技大學,1968年十月,在遠東集團創辦人徐有庠的「弘文明德,育才興國」理念下創設,初名「私立亞東工業技藝專科學校」,為全國第一...
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科學過程技能
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科學過程技能是泛指科學家運用科學方法探尋科學問題的解答時,所具有的心智能力。由於科學家具有長時間的專業訓練,在探尋科學問題時,自然會運用一些已熟練之技能或認知推理模式,因而他(她)們在運用科學方法的過程中就展現出他們所擁有的一些心智技能。
由科學的發展史來看,通常科學為尋求問題的解答,多半都經過下述的探討過程:先由觀察了解現象和事物的特性;若可能則進一步經由測量加以量化;由觀測過程所得的資訊,通常會經過分類,數據作圖等資料處理過程,將所獲的數據資料再作進一步的分析、歸納,以便尋求其間的初步關連性;並據以進行推論或形成假設;然後再根據推論或假設去設計實驗以驗證並解釋實驗結果。在... |
技士
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職位僅次於技正的專門技術人員。
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國立台中科技大學
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目錄1 英文名稱2 簡介3 校徽4 學院系所5 校史6 交通資訊7 參考資料 英文名稱National Taichung University of Science and Technology 簡介國立臺中科技大學於民國100年12月1日起,由國立臺中技術學院改名,並與國立臺中護理專科學校完成合併。以「落實創新服務」及「培育立型人才」為理念。現有五大學制:日間部、進修部、空中學院、進修學院、附設高商。日間部包括研究所、四 |
專注技術
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專注技術為詹德琳(Eugene T. Gendlin)所創。詹氏認為個體有感情的流動,視覺意像或語言所能表達的只不過是感情的一部分,此感情的流動和象徵的互動作用之過程就是「專注技術」。
感受感覺的心理治療有下列特徵:(1)晤談的方向比晤談的內容重要。凡是來談者只談外在事件,心理治療多半歸於失敗,反之,能夠感受感覺的來談者心理治療都可能成功;(2)來談者的體驗被重視。心理治療所重視的,與其說是價值概念,毋寧說是形成價值概念前的過程;(3)體驗層次的加深。專注的可貴處在於促使來談者自己去體會內在行為;(4)重視身體的感覺。詹德琳把身體感覺分為三種。其一為生理存在的身體感覺,其二為... |
行為改變技術
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目錄1 行為改變技術2 行為改變技術具有下列特性:3 關鍵字4 參考資料 行為改變技術 「行為改變技術」一詞最早出現在Watson一九六二年發表的一篇文章上,並於一九六五年使見諸於Ulmann和Krasner兩人合編的《行為改變技
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貓頭鷹博士