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選拔
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挑選優秀的人才。如：「選拔模範學生。」《舊唐書．卷一五九．崔羣傳》：「遷禮部侍郎，選拔才行，咸為公當。」《紅樓夢》第二三回：「賈政命人各處選拔精工名匠，大觀園磨石鐫字。」
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文風
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1.使用語言文字的風格、趨勢。宋．韓琦〈宋故文忠歐陽公墓誌銘并序〉：「景祐初，公與尹師魯專以古文相尚，而公得之自然，非學所至，超然獨騖，眾莫能及，……，於是文風一變，時人競為模範。」
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程頤
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人名。（西元1033～1107）字正叔，號伊川先生，宋洛陽人。為學以誠敬為本，主窮理，言行以聖人為模範。與兄程顥合稱為「二程」，開創洛派理學。著有《易傳》、《春秋傳》等，皆合於二程全書中。
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林天佑
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」的決策：美國國會「全國閱讀研究小組」研究報告的啟示 2000課程與教學通訊4模範教師—英格蘭地區的最新標準 2000學校行政9 2002國教新知 48（4） 美英兩國家庭作業政策與規定 2002.06 2002課程與教學通訊 11校務發展策略與SWOT分析 2002.07 2002教育研究資訊 10（5） 桃園縣國民小學教師組織承諾與教師效能感關係之研究 2002.10 2003課程與教學通訊 13回歸測驗本質...
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百世之師
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為後世百代人的模範。《孟子．盡心下》：「聖人，百世之師也。」宋．陸游〈賀薛安撫兼制置啟〉：「卓為百世之師，傑作雄辭，散落四夷之遠。」
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國立大甲高工
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種各類社團外，並自新生入學起即整體規劃包括新生始業輔導成長營、校慶運動大會、啦啦隊比賽、健康操比賽、模範生選舉、生活榮譽競賽、藝文競賽、英語歌唱及話劇比賽、各類球類競賽、包粽包中活動、校慶園遊會、社團成果展、校外教學參觀等多采多姿的課外活動，激發學生活力，豐富學生的生活經驗。健康甲工甲工的體育教學強調增加體適能與運動興趣之養成，並發展田徑與女子手球等學校運動特色項目，男女中短距離競賽選手為國內一時之選，多次代表國家參加國際競賽、為國增光；而女子手球技壓群芳，為國內女子知名手球勁旅，曾代表國家遠征義大利、斯洛伐克等國獲得冠...
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懿範
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良好的模範。今多用以稱讚女德。唐．王勃〈滕王閣序〉：「宇文新州之懿範，襜帷暫駐。」唐．皇甫枚《王知古》：「兒自移天崔門，實秉懿範；奉蘋蘩之敬，如琴瑟之和。」
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取法
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仿效，拿來當作模範。《新唐書．卷一二三．李嶠傳》：「而為文章宿老，一時學者取法焉。」
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評語
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用來評定好壞的語言文字。[例]老師給模範生的評語是「品學兼優」。
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法式
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1.法度、模式。《荀子．禮論》：「大象其生以送其死，使死生終始莫不稱宜而好善，是禮義之法式也，儒者是矣。」《史記．卷六．秦始皇本紀》：「治道運行，諸產得宜，皆有法式。」
2.楷模。如：「其人格足為千秋之法式。」《續漢書志．第二八．百官志五》：「凡有孝子順孫，貞女義婦，讓財救患，及學士為民法式者，皆扁表其門，以興善行。」
3.標準的格式。如：「建築法式」。《宋史．卷一六三．職官三》：「凡造度、量、權、衡，則頒其法式。」
4.法國樣式。如：「她做了許多法式甜點。」
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貓頭鷹博士