跳到主要內容
:::

教育百科logo

:::
2893 筆資料,
每頁顯示 筆資料
資料庫查詢時間:746.2403 ms
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
::: 你是不是要搜尋以下結果
制敵     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
在事情尚未發生之前,制伏敵人。如:「在這次戰役中,我軍制敵先,打了一次漂亮的勝仗。」
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
1.指作用或活動能力。如:「心臟能健全」、「他因癌症割除舌頭後,已失去說話的能。」
2.功能。如:「水庫具有防洪、發電、灌溉等能。」
不可失     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
會難得,不可錯失。《舊唐書.卷六七.李靖傳》:「兵貴神速,不可失。」《宋史.卷三六四.韓世忠傳》:「金人廢劉豫,中原震動,世忠謂不可失,請全師北討,招納歸附,為恢復計。」
國家     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
目錄1 概要2 功能論看國家器3 衝突論看國家器4 關鍵字5 參考文獻 概要「國家器」(state apparatus)意指具有行政、軍事、治安等功能的組織,它是一個典型巨大的行政權威科層制,國家器對內具有權力正當性以及可以合法行使武力或暴力,對外則具有管理該領土內事務的法人地位。透過國家
別出     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
杼,織布。別出杼比喻創作另闢途徑,不落俗套。宋.樓鑰〈跋李伯和所藏書畫薄薄酒〉二篇之二:「詞人務以相勝,似不若別出杼。」
的期望價值理論     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
  動的期望價值理論是源自於社會認知論,此理論是由Eccles和Wigfield所提出,認為成就動來自於個體對工作任務的期望與價值,並影響個體成就行為的選擇、堅持與表現。也就是學習者之所以願意投入學習,主要是對成功的期望與對學習的價值而定。當學習者期望能夠成功完成任務,且學習任務是有價值,他們就會主動投入並會堅持與努力學習。   在期望方面,「期望」是指對自身的能力與成功的預期想法,預期「個體在目前、近期或未來工作中有何種表現」所持有之評估。一個成功期望高的人相信自己在即將發生的事件或未來工作中能獲得好的表現。同時「期望」也涵蓋個人的能力知覺,指個人對目前工作能力自我評估,當評估自我能力...
Eccles, J. S. (1983). Expectancies, values and academic behaviors. In J. T. Spence (Ed.), Achievement and achievement motives (pp. 75-146). San Francisco: Freeman.
Wigfield, A., Eccles, J. S. (2000). Expectancy-value theory of achievement motivation. Contemporary Educational Psychology, 25, 68...
外在動的定義個體參加某一休閒活動是受到外來力量(金錢、名利、地位、獎盃等)的影響,當這些外在報酬消失時,個人參與該休閒活動的行為,便會消弱或停止 內在動的定義個體在沒有接受外在任何報酬情況下,持續參與在一個活動中,而個體投入在活動中的樂趣與快樂,本身就是一種內在的動因。內在動也可以說是個體在執行一項活動中,活動本身以及參與過程中的愉悅與滿足感(Deci,1975;De...
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
泛指關團體或工作單位。如:「私人構」、「公家構」。
不可洩漏     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
天道的祕密不可預先透露。比喻祕密不能講出來。《儒林外史》第七回:「那時老先生尚不曾高發,天不可洩漏,所以晚生就預先迴避了。」《紅樓夢》第七八回:「天不可洩漏,你既這樣虔誠,我只告訴你,你只可告訴寶玉一人。」也作「天不可泄漏」。
一線生     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
很小的生存會。《文明小史》第二九回:「這時正因合外國交涉,處處吃虧,外國人犯了中國的法,辦不得,中國人犯了外國的法,那是沒有一線生的,甚至波及無辜。」
貓頭鷹博士
你喜歡貓頭鷹博士嗎

針對貓頭鷹博士的服務你會給幾顆星呢

回到頁面頂端圖示