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動機的期望價值理論
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動機的期望價值理論是源自於社會認知論，此理論是由Eccles和Wigfield所提出，認為成就動機來自於個體對工作任務的期望與價值，並影響個體成就行為的選擇、堅持與表現。也就是學習者之所以願意投入學習，主要是對成功的期望與對學習的價值而定。當學習者期望能夠成功完成任務，且學習任務是有價值，他們就會主動投入並會堅持與努力學習。 在期望方面，「期望」是指對自身的能力與成功的預期想法，預期「個體在目前、近期或未來工作中有何種表現」所持有之評估。一個成功期望高的人相信自己在即將發生的事件或未來工作中能獲得好的表現。同時「期望」也涵蓋個人的能力知覺，指個人對目前工作能力自我評估，當評估自我能力...
Eccles, J. S. (1983). Expectancies, values and academic behaviors. In J. T. Spence (Ed.), Achievement and achievement motives (pp. 75-146). San Francisco: Freeman.
Wigfield, A., Eccles, J. S. (2000). Expectancy-value theory of achievement motivation. Contemporary Educational Psychology, 25, 68... |
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引起動機
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「引起動機」是指引起個體從事某種活動並維持持續參與的一種歷程。引起學生的學習動機通常是教學活動的第一個步驟，而維持學生的學習動機直到學習結束，也是教師在進行教學的過程中應該留意的重點。
動機的分類有許多種，與教學較有關的是內在動機(intrinsic motivation)與外在動機(extrinsic motivation)之分。前者指的是引起個體從事活動的內在驅力，例如好奇心、好勝心，這種動機可經由學習歷程而養成；後者指的是由外在環境的刺激引起個體產生活動，例如獎勵與懲罰。教師在安排教學的過程中，可先安排外在動機，但應繼續引導學生產生內在動機，如此即使外在刺激不存在學生才... |
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隨機
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不預設立場，沒有特定的對象。如：「隨機選擇」、「隨機抽樣」。
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暗藏玄機
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暗中隱藏玄妙、深奧的端緒、機關。如：「諸葛亮使了一招空城計，讓司馬懿以為城門內暗藏玄機而不敢進攻。」
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機運
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時機命運。《魏書．卷五九．蕭寶夤傳》：「蕭寶夤深識機運，歸誠有道。」《晉書．卷一二三．慕容垂載記》：「何故闇於機運，不以鄴見歸也？」
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機械
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1.泛指各種機器、器械。《莊子．天地》：「吾聞之吾師，有機械者，必有機事。」
2.巧詐多機心。《淮南子．原道》：「故機械之心藏于胸中，則純白不粹，神德不全。」《明史．卷二三○．楊恂列傳》：「且其機械獨深，朋邪日眾，將來之禍，更有難言者。」
3.比喻呆板、沒有變化。如：「老板的經營理念過於機械，是造成公司營運不佳的原因。」
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飛機
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一種飛行工具。具有機身、機翼與發動機，藉翼面與空氣作用產生升力以航行於空中。飛機依用途可分為客機、貨機或軍機。
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費盡心機
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用盡心思，想盡辦法。《通俗常言疏證．心意．費盡心機》引《琵琶記劇》：「常懷憂悶，費盡心機。」
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