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創造思考教學法
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理想。並選出一位具有經驗者擔任小組負責人。說明應遵守的規則：不批評他人的構想，使小組成員勇於發表自己的見解小組成員需拋開所有創造力的阻礙，讓思想自由開放，不要羞於表達與眾不同的構想。提出構想越多越好，由於要求不要批評他人的想法，討論人員盡可能挖空心思，提出大量的想法，想法越多，得到好主意的可能性也越高。尋求綜合與改進，許多構想出來後，小組成員再根據提出的構想，做進一步的發揮，研擬出夠好的解決方案。進行腦力激盪：主持人將問題寫在黑板上，使小組成員不至於偏離主題。每當有人提出構想時，主持人應盡快紀錄，並予以編號，以得知共有多...
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偏執
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對事物的見解過於固執己見，無法全面考量。如：「凡事不可偏執，否則便失去客觀。」
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言人人殊
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據《史記．卷五四．曹相國世家》載，漢朝初年，天下安定不久，封為齊王的劉肥正值少壯，想要大展身手有一番作為，於是相國曹參就召集地方上的長老和儒生，請教安民的方法，結果「言人人殊」，也就是每個人的見解都不同，這讓曹參很傷腦筋，不知道應該聽取哪個人的意見才好。後來「言人人殊」這句成語就從這裡的原文摘出，用來指對同一件事各人所言不同。
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不准
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不允許、不答應。《水滸傳》第二六回：「那婦人已知告狀不准，放下心，不怕他。」《文明小史》第一五回：「如今好容易有了這個機會，有姚老夫子帶著同到上海，可以大大的見個什面，偏偏又碰著這位老太太，不准我們前去，真正要悶死我了。」
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自由心證
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2.以自己的見解為準所作的判斷。[例]一個理論若要成立，必須提出充分的證據，只是憑著自由心證是不行的。
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懷抱
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2.心懷的見解。南朝宋．謝靈運〈齋中讀書〉詩：「懷抱觀古今，寢食展戲謔。」《文選．沈約．齊故安陸昭王碑文》：「龕世拯亂之情，獨用懷抱。」
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一孔之見
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由一個小孔看到的事物。比喻人的見識狹隘淺薄，無法通曉整體。語本漢．桓寬《鹽鐵論．相刺》。
△「一隅之見」、「井底之蛙」
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獨到
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具有獨特、與眾不同之處。[例]他的見解獨到，令人佩服。
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八正道
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佛教用語。梵語aṣṭāṅga-mārga的意譯。指八種通往解脫的正確途徑。八正道為：一、正見，具有正確的主張──四諦的見解。二、正思惟，做正確的抉擇。三、正語，不做一切非理的言談。四、正業，清淨的行為。五、正命，正當的謀生方式。六、正精進，努力勤修正法。七、正念，隨時都清楚地知道當下的心念。八、正定，修習四禪八定。《雜阿含經》卷六：「云何有身滅道跡？謂八正道。」也稱為「八聖道」。
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洞見
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2.深刻的見解。[例]三十年來，他在學術上勤奮鑽研，對於思想史尤具洞見。
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我是貓頭鷹博士，
有問題可以問我喔！
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