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害羞     
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) Buss(1986)提出害羞是種人格特質，是個體因對自我的人際評估而產生的一種在人際場合中會感受緊張、擔心或覺得自己笨拙的傾向。(三) Leary(1986)將眾多的害羞定義做歸納整理出三個類型：1.害羞是個體在人際情境中，產生憂鬱、焦慮、緊張不安的主觀經驗，意即當個體感受到害羞時，即為主觀經驗的表現。2.害羞是一種自我抑制、沉默或逃避社會情境的行為型態，當個體表現出猶豫及行為抑制時，即為害羞的表現。3.害羞是種心理症狀，包括個體主觀上所產生的...
Fritz_Perls_完形治療     
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nergy）與能量凍結（blocks to energy）能量凍結為一種抗拒的方式，像是身體某部位的緊張、抖動、說話看別處避免接觸、沒有感覺、說話聲音很緊等。治療重心在發現干擾的能量，以便讓當事人對這些感覺有所覺察，然後協助當事人將凍結的能量轉化到更能適應的行為。 治療歷程治療目標自我覺察，並因有覺察擴大了選擇性。覺察包括對環境的理解、對自己的覺知、接受這樣的自己、自己是有接觸的能力。逐漸為自己承擔責任，也對行為負責任，包括行動的後果。發展技巧獲得肯定，以滿足自我需求，但不侵犯別人的權利。由環境的支持轉向增加內在的支持。...
霍桑實驗學派     
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員之後，發現凡經過面談後的成員，大多數的工作績效和士氣都比以前提高。究其原因有三：面談可以減少成員的緊張與不滿的情緒。面談可以滿足部屬的參與感。面談可以發現成員的慾望和要求，作為改進管理的參考。 　　3.電話總機配線實驗(Bank Wiring Room Experiment)：這個實驗從一九三一年開始，共有十四個員工參與，結果發現：實驗對象自然形成兩個非正式組織，而且非正式組織一旦出現之後，其組成分子就會互訂一套規範，來約束彼此的行為。實驗對象不但有心理需要，而且心理因素對成員行為及績效的影響度，遠超過物質因素。管理者...
未竟事務     
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偏差或異常行為（例如心神不寧、強迫性行為、過分拘泥、壓抑自我表現與自我摧殘、疲勞、注意力散漫、混亂、緊張、身體疾病、破壞等不滿足模式）而無法充分意識「當下」。 參考文獻呂勝瑛（2008）。諮商理論與技術。台北市：五南。李茂興譯（1997）。諮商與心理治療 －的理論與實務（學習手冊） Student Manual for Theory and Practice of Coundeling and Psychotherapy（Gerald Corey原著）。台北市：揚智。柯順議（2004）。完形治療模式觀點之國小父母效能訓練...
調劑     
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1.調適。如：「旅行可以調劑緊張的生活。」
勢不兩立     
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近義:水火不容,不共戴天,你死我活,誓不兩立,勢如水火反義:水乳交融,脣齒相依,親密無間辨似: 立，音ㄌ｜ˋ。存在的意思。不可寫作「力」。 「勢不兩立」及「不共戴天」都有不能與仇敵並存的意思。 「勢不兩立」用於敵對的雙方；「不共戴天」用於人與人之間的仇恨。 勢不兩立 不共戴天 辨似例句 ○ ㄨ 警察和歹徒～，形成緊張的對峙局面。 ㄨ ○ 你們雙方到底有什麼～的仇恨，為什麼要這樣殘酷對待呢？
手忙腳亂     
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近義:七手八腳,手足無措,張皇失措反義:不慌不忙,有條不紊,從容不迫辨似: 「手忙腳亂」及「七手八腳」都有緊張慌亂的意思。 「手忙腳亂」側重於沒有條理的忙亂，一個人或很多人一起時都可用；「七手八腳」側重於人多手雜，用在很多人做同一件事的時候。 手忙腳亂 七手八腳 辨似例句 ○ ○ 洪水漲得太快，只見居民～地忙著搬家具到高處。 ○ ㄨ 老師今天臨時隨堂抽考，嚇得同學們～。
高潮迭起     
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比喻精采緊張之處不斷。如：「這部電影高潮迭起，看得真過癮。」
張羅     
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2.籌備、安排。《兒女英雄傳》第七回：「他們爺們五哇，洗洗汕汕，縫縫連連，都得我，我一個人兒，張羅得過來嗎？」《花月痕》第一二回：「三十兩儘彀開消。老爺要明日，我就回去趕緊張羅，不然，怕誤事呢。」
包比(J._Bowlby)的依附理論     
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此類型的小孩會迴避和忽視母親的存在，在母親離開或回來不表現出情緒。母親在時不去注意；母親離去亦顯不出緊張痛苦；母親去而復返非但不表高興，反而生氣；陌生人出現時無特殊反應。孩子不會去探索環境不管誰在那裡。小孩面對對待陌生人和母親是一樣的。不管誰在這個環境，也沒有太多的憤怒。逃避型小孩的母親通常是沒耐心、對嬰兒不敏感或表現出負面的反應、並拒絕身體接觸等反應。逃避依附的嬰兒表現出退縮、孤立、對學習沒興趣、缺乏動機。也不易交朋友。 紊亂型(Disorganized attachment)此類型的小孩沒有固定連貫的反應方式。會依據...
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